高三生物第三轮突破限时测试题3.docVIP

课后限时练(三) 细胞分化时间35分钟 班级________ 姓名________1.对细胞全能性的理解不正确的是( )A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现出全能性的结果D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,表明了动物体细胞也具有全能性解析:细胞全能性的体现是得到完整的生物体,如果得不到生物体则没有体现出细胞的全能性答案:D2.下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是( )A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖生长素和动物血清等C.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理解析:本题主要考查动物细胞培养过程的相关知识,综合性较强,是解答问题的关键40~50代左右,部分细胞发生遗传物质的改变,具有了癌变的特点,故A的说法不科学长素是植物激素,不能用于动物细胞培养以用于器官的移植等,并非只为了获得分泌蛋白养前用胰蛋白酶处理,目的是获得细胞悬浮液,有利于细胞对营养物质的吸收和代谢废物的排出;培养过程中用胰蛋白酶处理,除具有上述目的外,还可避免细胞贴壁生长答案:D3.(2010·浙江理综)用动,下列叙述正确的是( )A.都需用CO2培养箱 B.都需用液体培养基C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性解析:植物组织培养中不需要CO2培养箱,一般用固体培养基,所以A和B错误;动物细胞培养获得的是细胞株或细胞系,没有获得新的个体,所以没有体现细胞的全能性,D错误;培养组织细胞时,若被杂菌污染,则会导致实验失败,因此,无论是动物细胞培养还是植物组织培养,都必须在无菌条件下进行答案:C4.(2010·河南实验中学月考)下面关于植物组织培养的叙述,正确的是( )A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C.通过植物组织培养,可培育出性状更优良的品种D.植物体的任何一个体细胞经离体培养都表现出全能性解析:叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织;植物组织培养得到的后代与母本的遗传物质相同,性状基本一致;植物中的一些特殊细胞,如导管细胞已失去了细胞核,不会表现出全能性答案:A5.下列有关植物组织培养和植物体细胞杂交的叙述,不正确的是( )A.培养过程中都有细胞的分裂和分化B.培养基中都含植物激素和有机小分子等物质C.都经历脱分化D.产生的新个体与亲本的性状基本相同解析:植物组织培养和植物体细胞杂交都需要培养出新个体,离体的组织细胞或杂种细胞,要在外界营养物质的供应下,经过激素刺激脱分化,因此都必须有细胞的分裂和分化过程,经植物体细胞杂交产生的新个体,继承了两个亲本的遗传物质,其性状与任一个亲本之间都可能存在差异答案:D6.下列有关动物细胞培养的叙述中正确的是( )A.需用液体培养基,培养液中只需葡萄糖激素B.动物细胞培养是制备单克隆抗体技术的基础C.利用动物细胞培养技术,在显微镜下可以根据发生基因突变的细胞数目的比例来推知某物质的毒性D.其原理是动物细胞的全能性解析:动物细胞培养液中还需要无机盐等物质;基因突变在显微镜下观察不到;动物细胞培养的目的不是获得完整个体,因此没有表现出全能性答案:B7.下列有关单克隆抗体的制备及其应用的叙述,不正确的是( )A.制备单克隆抗体运用到的技术有动物细胞融合和动物细胞培养B.需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞C.需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞D.利用“生物导弹”治疗癌症就是利用了单克隆抗体能清除癌细胞解析:利用“生物导弹”治疗癌症是利用了单克隆抗体的导向作用,将抗癌药物定向带到癌细胞所在的部位,用药物消灭癌细胞,单克隆抗体是不能清除癌细胞的答案:D8.(2011·衡水中学调研)在下列过程中,需要用到植物组织培养技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的四倍体小黑麦种子或幼苗,获得八倍体植株 ②利用紫草细胞获得治疗烫伤的紫草素 ③培育转基因“向日葵豆”植株 ④利用细胞工程培养“番茄一马铃薯”杂种植株 ⑤利用茎尖大量繁殖三倍体无子西瓜A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 解析:①利用秋水仙素处理萌发的四倍体小黑麦种子或幼苗获得八倍体植株,不需组织培养得的,然后将工程细胞经组织培养为完整植株,因此也利用了植物组织培养技术答案:D9.下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细