莆田2014中考语文自评报告解析.docVIP

2014年福建省__莆田_市初中学业考试 _语文 学科自评报告 前言 命题指导思想： 坚持有利于素质教育和新课程的实施，有利于促进初中语文教学，有利于高中学校招生的原则，严格遵照《义务教育语文课程标准》和教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》、省教育厅《2014年初中学业考试语文学科大纲》要求进行命题，对本市复习材料和试题严格做到零采用。对本市初中毕业生进行学业水平考查，全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准（实验）》所规定的学业水平 设区市 名称 命题人员组成 命题入闱天数 审题人数 审题入闱天数 命审题人员5年内参加过省级中考命题培训人数 总人数 市级教研员 县区教研员 一线骨干教师 莆田 7人 1人 0人 6人 23天 2人 14天 3人 2．命题依据 依据《义务教育语文课程标准》第四学段（7~9年级）的课程目标、教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》、省教育厅《2014年初中学业考试语文学科大纲》和人民教育出版社义务教育七至九年级《语文》教材。 3．中考成绩的呈现方式与使用 语文学科以分数的形式呈现，总分150分，90分及格，127.5分为优秀。成绩以原始分方式在中招中作为学校录取的重要依据。 二、试卷内容分析 1．试卷结构 （1）试卷的考试形式、时间及卷面情况 项目 设区市 考试形式 （开卷或闭卷） 考试时间 （分钟） 卷面总分 选择题 比例 非选择题比例 阅读量 （字） 答题量 （字） 图表数 页码数 莆田 闭卷 120分钟 150分 0 100% 5400 1250 1 6 省考试大纲要求 闭卷 120分钟 150分 / / / / （备注：试卷总字数比去年多出500字，答题书写字数比去年减少200字。） （2）命题规范细目表 领域 Ⅰ级 Ⅱ级 题型 知识目标 能力目标 预估 难度值 实测结果 题号 分值 题号 分值 难度值 区分度 A B C D E 一（一） 背诵 古诗文 1 10 ⑴-⑼ （选做10处， 每处1分。） 　填空 积累和理解 古代诗文 √ 0.85 0.76 0.73 　一（二） 阅读浅易 文言文 2 4 ⑴-⑷ 每小题1分 　填空 理解实词词义 √ 0.75 0.59 0.86 3 6 ⑴⑵ 每小题3分 　简答 理解文言句子 √ 0.70 0.68 0.79 4 4 ⑴⑵ 每小题2分 　填空 理解文章内容 √ 0.70 0.80 0.56 5 4 　 　 　 √ 0.65 0.71 0.79 一（三） 略读 6 4 简答 获取、筛选信息 √ 0.70 0.64 0.62 7 6 简答 筛选、整合信息 √ 0.65 0.65 0.89 一（三） 阅读文学作品 8 6 简答 理解、概括内容 √ 0.70 0.66 0.48 9 4 　 　 √ 0.70 0.75 0.60 10 4 　 　 √ 0.60 0.44 0.60 11 　 　 √ 0.55 0.49 0.60 12 　 　 √ 0.60 0.63 0.61 一（五） 阅读名著 13 4 ⑴-⑷ 每小题1分 填空 识记名著人物 √ 0.70 0.63 0.71 14 6 ⑴⑵ 任选一题 简答 识记理解名著情节 √ 0.60 0.46 0.85 二 综合性学习 15 3 简答 探究材料得出结论 √ 0.55 0.47 0.74 16 2 　 　 替换填空 应用成语 √ 0.55 0.35 0.66 17 2 简答 运用语言恰当表达 √ 0.65 0.69 0.73 18 3 简答 运用语言生动表达 √ 0.60 0.57 0.60 三．写作 19 70 写作 表达应用 √ 0.70 0.73 0.25 合计 　 150 　 　 　 0.70 0.68 0.39 备注： ① 所列题号数由各地市自行确定。 ②“领域”与“知识目标”的填写应参照课标表。 ③“能力目标”分解为五个层级：（对A、B、C、D、E五个能力层级考查均可有难易不同） A.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合 指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E.鉴赏评析 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综