18《那只松鼠》学习任务.pptVIP

那只松鼠 同学们，你们喜欢松鼠吗？为什么？ 有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文《那只松鼠》。 初读课文 整体感知 蹑 俐 夭 携 俘 虏 拒 乞 缩 漏 小试身手 携带 俘虏 抗拒 乞求 缩回 漏水 蹑手蹑脚 逃之夭夭 可怜巴巴 活泼伶俐 得意忘形 饱含深情 划分层次 学习“逮松鼠” 自读课文1-3自然段，勾出描写“我”神态、动作的词以及松鼠四处逃窜的句子，你能体会到什么？ 　 小结 知道了“我”捉小松鼠的过程，体现了小松鼠的难捉和“我”对女儿的爱！ 思考：“我”好不容易逮到了一直松鼠，为什么又把它给放了？ 学习“放松鼠” 学习“惦松鼠” 拓展延伸 学习了全文，你想对这对父女说些什么呢？ 课堂小结 这节课你学到了什么？ 作业 1.用下列词语造句 活泼伶俐 得意忘形 饱含深情 2.把这个故事讲给家人听。 * 西师大版四年级语文上册第五单元 自由读课文，画出不认识的字、不理解的词语，多读几遍，直到把课文读通、读顺。　　　 niè lì yāo xié fú lǔ jù qǐ suō lòu 我会读 （1～3段）逮松鼠。 （4～7段）放松鼠。 （第8、第9段）惦记松鼠。 1.课文以“那只松鼠”为线索，可以分成三部分 2.课文讲了一件什么事？ 松鼠非常难捉 ”我”费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。 “东奔西跑”、“跳”、“蹿”、“神不知鬼不觉