2016中考物理总复习 第15单元 欧姆定律课件.pptVIP

* 第十五单元 欧姆定律 考点一 电阻 1. 电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小. 2. 导体的电阻是导体本身的一种性质. （1）它的大小跟导体本身的材料、长度和横截面积有关，与导体两端所加的电压和导体中通过的电流无关. （2）导体的电阻还跟外界环境的温度有关，大多数导体的电阻随温度的升高而增大，少数导体的电阻随温度的升高而减小.（3）无论导体中是否有电流通过或导体两端是否有电压存在，导体的电阻都是不变的.R=U/I,不能说电阻与电压成正比，与电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，与它两端的电压及通过它的电流无关，电阻大小只是加在它两端的电压和通过它的电流的比值. 3.滑动变阻器 （1）原理：通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻. （2）构造（如图所示）：电阻线、滑片、金属棒、接线柱、瓷筒、支架.其中电阻线一般由电阻率大、熔点高的合金线制成. （3）铭牌上“50 Ω1.5 A”字样的含义：表示这个变阻器的最大阻值为50 Ω，允许通过的最大电流为1.5 A. （4）作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②限制电流，保护电路. 4.电阻箱：能够表示出电阻值大小的 变阻器，其阻值大小可以从旋盘上的 数字直接读出. 【例题1】小雯同学在做“探究滑动变阻器的作用”的实验. 【设计并进行实验】 （1）实验前观察滑动变阻器铭牌上标有“15 Ω 0.5 A”的字样，如图15-2甲所示，若要把它其中的两个接线柱接入电路中，共有 种正确的接法；“15 Ω”指的是 两接线柱之间的阻值，“0.5 A”是指 . （2）现给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，正确连接好电路，将滑动变阻器的滑片向右移动，灯泡变暗，说明选择了一个上接线柱和 （填“ A”或“B”）接线柱. （3）…… 4 AB 滑动变阻器允许通过的最大电流 A 【得出结论】滑动变阻器的作用是 ，防止电路元件被烧坏；通过改变电阻丝接入电路中的长度，从而改变电路中的 . 【实验拓展】滑动变阻器的阻值可以在0~15 Ω之间变化，小雯同学想通过实验找到滑动变阻器的中点位置，她借来了一只电流表完成实验. （1）按如图15-2乙所示连接好实验电路，连线时要 （填“断开”或“闭合”）开关，防止电路发生 现象. 保护电路 电流 断开 短路 （2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到 （填“左”或“右”）端，观察到电流表的示数为0.2 A，再移动滑片使电流表的示数为 A，说明此时滑片的位置就是它的中点位置，这是利用 的原理来判断的. 左 0.4 欧姆定律 ◎易错点 滑动变阻器给的是4个接线柱，根据“一上一下”的原则可知有4种正确的接法，不包括“同上”“同下”的错误接法. 考点二 探究电流与电压、电阻的关系 1.实验目的： 探究电路中的电流跟电压、电阻之间存在怎样的关系. 2.探究方法：控制变量法. 3. 实验电路图。如图所示： 4.实验操作技巧 （1）在做“探究电流与电压的关系”实验时，调节滑动变阻器时要尽量使电阻R两端的电压成整数倍变化，读出各种不同电压下电流表的示数. （2）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，换用不同电阻时要尽量使电阻阻值成整数倍变化.更换了不同的电阻后，一定要调节滑动变阻器，保持换后电阻两端的电压不变.实验时，手和眼要相互协调好，操作中手移动滑片，眼睛要观察电压表的示数.区分“做实验”和“讲实验”的考题往往会出现这种情景. 【例题2】（2015·江西）探究电流与电压的关系. 【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10 Ω1.5 A”B：“20 Ω1 A”C：“50 Ω1 A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10 Ω、导线若干 【制订计划与设计实验】 （2）闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片移至 （填“左”或“右”）端，这样做可以起到 的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器，也可以“改变定值电阻两端电压”的方法： 。 如图 （1）请依照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大，导线不能交叉。 右 保护电路 改变