员工职业生涯规划课件要点.ppt

二、选择学习的领域 专业领域的新技术、新观念 团队激励与管理 与工作相关之跨业领域 职业生涯规划实现的有效途径 三、善用学习渠道 1、同行 2、有经验的前辈 3、利用资讯 4、利用媒体 5、参加社团 职业生涯规划实现的有效途径 四、采取有效的方法 定期的生涯规划的检查 善向优秀者学习 找出关键成功因素 职业生涯规划实现的有效途径 1、创新的思考模式 2、善用逆向思考 3、系统思考 4、价值导向思考 职业生涯规划实现的有效途径 生涯 规划 4、注重效果 和提高 2、提供信 息和制度 3、创造环 境和效率 1、指定原 则和方向 个人角色 公司角色 3与公 司协调 发展 4跨业学习 开创新机 1定期 检讨和 规划 2主动学习 和训练 生涯规划逻辑图 练习1： 我是谁？ 对于第一个问题“我是谁？”回答的要点是：面对自己，真实地写出每一个想到的答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了， 按重要性进行排序 练习2： 我想干什么？ 对于第二个问题“我想干什么？”可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一个想干什么的念头开始，然后随年龄的增长，回忆自己真心向往过想干的事，并一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，确实没有了，就进行认真的排序。 练习3： 我能干什么？ 对于第三个问题“我能干什么？”则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进行认真的排序。 练习4： 环境支持或允许我干什么？ 第四个问题“环境支持或允许我干什么？”的回答则要稍做分析：环境，有本公司、本区域等，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。 练习5： 我的职业规划是什么？ 做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认真比较第一至第四张纸上的答案，将内容相同或相近的答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远期的目标；再在近期的目标中提出今年的目标；将今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目标、每天目标。 示范表 示范表：职业发展计划表 最后，衷心希望在座的每一位： 祝各位踏上成功的职业之路！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 谢谢！ * * * LOGO 员工在职培训课程之 职业生涯规划 游戏！！ 职业生涯规划的相关概念 为什么要做职业生涯规划 制定职业生涯规划应遵循哪些原则 职业生涯规划的基本步骤 职业生涯规划实现的有效途径 二、 三、 四、 五、 六、 职业生涯规划 主要内容 实际演练 前言 七、 一、 前言 您知道自己到底想要什么吗？ 前言 请大家拿出一张纸，写下内容： 我是谁？ 我与同等岗位同事的两个优点、一个不足之处 我三年前的职业目标是什么？是否达成？ 我未来三年的职业目标是什么？ 范例：自我介绍 相关概念 什么是职业生涯? 　所谓职业生涯，是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。职业生涯的管理，就是帮助大家具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。 那么我们的职业寿命有多长呢？ 相关概念 探索期 （正式工作前） 职业前期 （工作后3~5年） 职业中期 （30~50岁） 职业晚期 （50~65岁甚至更晚） 描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的经验 任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神 要求：学会面对失败、处理复杂的职场关系、处理工作与家庭的冲突、自主学习、培养独立处事的能力 描述：一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低 任务：从技术更新、具备培训和指导的能力转入开发更广阔的工作视野 要求：重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉 描述：面临职业生涯停滞或衰退的困境 任务：计划退休；从权力转向咨询角色和培养继承人；从事公司以外的活动 要求：看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询；在公司外部的活动中找到自我的统一 专业工作技能、专业知识、自我管理能力 具备指导（管理）他人的能力，不断更新技能，开发新的工作