12《种瓜得豆》第一、二课时语文S版(六年级下册)教程解析.ppt

* * 语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 1．朗读课文。了解课文介绍的科学知识。 2．学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一 步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文 语言的特点。 3．学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、 柿、供”5个会写字，掌握“搬家、玫瑰、西红柿、 供不应求”等词语。 学习目标 搬家 玫瑰 西红柿 供不应求 发号施令 水土不服 和平共处 默读课文，思考问题。 （1）这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？ （2）课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容? （3）课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅 读提纲。 自由读课文，读准字音，读通句子。思考：种瓜怎么会得豆呢？这里有什么奥妙？ （1）课文围绕转基因技术主要来写的。 （2）主要内容 第一部分（第1自然段）写转基因技术能做 到“种瓜得豆”。 第二部分（第2—4自然段）介绍了什么是转基因技术。 第三部分（第5—10自然段）介绍了转基因技术的应用。 你有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。 默读第4自然段，画出什 么是转基因技术的句子。 科学家摸清一些生物体内基因的本领，他们把一种生物里的某种基因搬到另一种生物里。这样，只要搬到新家的大管家住得惯发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。 转基因技术也有失败的时候，它 在什么情况下会失败呢？ 主题：介绍转基因技术的应用 主办单位：xx班级xx小组 要求： “新闻发言人”要认真读课文，能说出转基因技术在不同领域的应用，还要想想用什么方式来表达，要让别人听得清楚、明白。 “记者”要自己读懂课文，了解转基因技术的应用，还要针对自己不明白的问题向“新闻发言人”提问。 每组推选一名“新闻发言人”上台汇报，其他学生当“记者”向发言人提问。 * *