2015-2016学年高中历史6.4理性之光与浪漫之声同课异构1人民版必修3教程解析.ppt

* 四 理性之光与浪漫之声 1.康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位。 2.卢梭的对“理性”质疑的思想震动了整个欧洲思想界，由此形成了一种浪漫主义思潮，卢梭因此成为浪漫主义之父。 康德的时代，启蒙运动的发展已暴露出自身的矛盾：理性和自由这两个启蒙运动的基本原则开始对立起来。启蒙运动的两大原则都出现了困境，而正是康德把启蒙运动从这种困境中解救了出来。他一方面通过对理性理论的批判保证了科学的合法性，另一方面通过对实践理性的批判保证了自由的合法性。康德对前期的启蒙运动进行了一次再反思，或者说再推动。对康德来说，每个人都要自己去思考，这应该是康德对启蒙运动的真正推动。 3.康德对启蒙运动的发展有什么贡献？ 主张“主权在民” 很多问题依靠________、听任________和情绪 学点1 康德道出启蒙的真谛和卢梭对“理性” 的质疑 康德道出启蒙的真谛 主张 人是自由、平等的；又提出了______的自由 批判统治阶级的_______政策，提倡理性 主张 卢梭对“理性”的质疑 思想 愚民 启蒙 情感 本能 浪漫主义 形成了一种_________思潮 积极：（略） 消极：（略） 影响 影响：确立了人类的主体地位，道出了_____的真谛 ＊典例分析＊ 【例】浪漫主义对西方人文精神的贡献和积极影响是 ( ) ①丰富了人文精神的内涵 ②让人重新体会生命的价值和生活的意义 ③密切了人与自然的关系 ④生活中情感泛滥 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【答案】C 【解析】生活中情感泛滥属于消极影响，排除④。 康德是近代哲学史上划时代的哲学家，是因为 他 ( ) ①提出理性批判哲学 ②最早提出朴素的唯物主义哲学 ③初步强调人类的主体地位 ④最终确立了人类的主体地位 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ ＊对应训练＊ B 学点2 启蒙运动对人文主义的发展 启蒙运动对人文主义的发展 理性 自由 平等 人本身 封建专制制度 人 人文精神 表现 影响 对人的崇拜发展到对________的崇拜 人类社会应该满足人对_______和______ 的要求 最大意义在于对___________的彻底解放 为批判________________提供了有力的思想武器 为________的解放创造了宝贵的精神财富 使_________得到了深刻圆满的体现 对后世产生了重大影响