四年学期美术的教案和计划.docVIP

2015年上学期四年级美术学科教学工作计划教者:赵云一: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主,穿插并行:色彩冷暖知识 学生分析 四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力,能够了解一定的美术基础知识,具有一定的美术基本技能三教学目标:1?通过欣赏作品,培养学生鉴赏美术作品的能力,使学生初步了解绘画艺术的表现力,启发学生对美术的兴趣通过回忆,培养学生的想象能力3?通过设计制作应用?提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标: 1?通过参与学习,体验学习的快乐,养成学习的好习惯2?初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感3?认识?了解中国传统文化知识,培养爱国主义情感4?培养学生对古今中外各民族文化的尊重,激发学生热爱美好生活的情感四教学重点:1?引导学生观察生活,充分想象和表现运用线条绘画因素,大胆表现有情感的故事内容2?培养学生的想象力和表现力,引导学生积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力教学难点:1?训练组织绘画的能力,抓住特点表现事物2?巧用材料进行设计? 3?观察分析作品,体会不同艺术品给人们带来的不同感受,提高审美能力五1?认真贯彻美术大纲精神,在教学中溶品德教育2?贯彻启发式教学原则,采取多种教学形式3?充分利用美术课的示范作用,进行直观教学4?在教学中进行教研试验,努力提高教学质量六见可能存在的问题及解决办法1?培养学生主动学习的好习惯?在美术教学中,学生容易对范作形成依赖性,照抄照搬,千篇一律是其存在的主要问题之一,在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养,画出特色,养成资助学习的好习惯2?培养学生合作学习的习惯,学生普遍存在以自我为中心,不善合作学习,在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯附:教学进度教学进度安排表(本书共15课,每周一节课,共19课时)课次课题课时1 春节到1 2 变形的魅力1 3 春天来了2 4 我爱校园2 5 蔬果的联想1 6 花团锦簇2 7 剪纸故事1 8 静物一家1 9 妙笔生花1 10 中国龙1 11 有趣的线造型1 12 色彩取样1 13 藏书票1 14 风筝1 15 银饰之美1 四年级下册美术教案第一课 春节到教学目标: 1?知识目标:学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”,来引导学生大胆创作绘画2?技能目标:描述过春节的相关内容,谈自己的感受,并能从色彩3?情感目标:从不同方面了解我国的传统文化,体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情教学重点 通过了解春节的历史,加深对民族传统文化的了解;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿 教学难点绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面教学过程: 一师:课前,首先请同学们来欣赏一首曲子,思考你听过这首曲子没有?在哪里听过的? 生:倾听歌曲《春节序曲》师:同学们听过之后,想到没有你在哪里听过这首曲子吗?小组讨论讨论生:小组讨论过程 发表讨论结果:在过年的文艺晚会上经常听到师:同学们的耳朵真厉害,听出了这首曲子,这首曲子的名字叫《春节序曲》,那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》,大家说好不好? 生:好二师:首年老师可要发问了,每年的什么时候是“春节”? 【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论师:教师总结12月30日 师:老师要问问你们是怎么过春节的? 生:吃年饭师:看来同学们都喜欢过春节,那么老师给同学们今天带来了一些过年图片,我们一起来欣赏一下师:欣赏过图片,那么老师就要考考同学们了,你们知道什么时候过春节吗?知道春节指的是我国农历什么时候吗? 生:小组之间讨论:农历正月初一 师:那么除夕之夜呢? 生:农历12月30日(也就是小年) 师:今天老师还给同学们带来了两位小朋友,我们来看看他今天给我们带来了什么精彩表演,大家说好不好? 生:好(调动学生的情绪) 师:把你看到的记下来,看谁看的最仔细(提出要求) 师:在刚才的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动? 生:扫除【教师活动】教师播放课件(出示课件里主要介绍的几项活动项目) 师:除此之外,你在小动画里还看到了什么呢? 生:花灯笼,吃团圆饭【教师活动】教师播放课件(指出在课件中出示的画面,让学生更深刻理解)师:既然学生看到了这么多得画面,那你们想不想用手中的画笔把自己对春节最喜欢的一项活动给描绘出来呢? 【学生活动】学生绘画过程三四: 师:同学们通过本课的学习,你有什么收获? 生:我学会了过春节的时间生:我学会了春节都有什么习俗师:同学们真棒,你们真会用自己的眼镜善于去观察周围的事物,真是细心