人教版语文四年级上册一、二、三、四单元-半期复习资料分析.docVIP

人教版四年级上册复习资料本单元训练重点: 边读边想象,感受大自然的魅力,体会作者生动描写的方法. 生字聚宝盆 一、生字易错:鼎 贯 蒙 薄 昂 罕 茫 规 隙 耀 盈? 二、多音字不可轻1、称：chèng（称杆） chèn（对称）（称心）（称职 Chēng(称呼)(称号2、蒙：mēng(蒙骗) méng(启蒙)（蒙眬） měng 3、薄：bó(薄弱)（薄雾）单薄báo (薄脆)（薄纸） bò(薄荷) 4、号：háo (号叫)（风号浪吼） hào (号码)（学号） 5mì (秘密) bì(秘鲁)? 6、数：shǔ (不可计数) shù (数学)? 7、缝：fèng缝隙 féng?缝补 8、禁 ：jīn情不自禁 jìn 禁止? 9、模：mó 模范（模型）mú 模样? 10、盛：chéng 盛饭 shèng 茂盛 11、闷mēn（闷热）mèn（闷雷）颤chàn（颤动） zhàn（颤栗）应yīng（应该）yìng（应接不暇）脉mài（山脉）mò（含情脉脉）三、读音用心记附（fù）近???? 因为（wèi）? 模（mú）样? 不可计数（shǔ）不禁（jīn）兴（xīng）奋? 四、形近字细分辨笼（笼罩）─珑（玲珑） 沸（沸腾）─佛（佛祖）捐（捐钱）─涓（涓涓细流） 滔（滔滔江水）─稻（稻田）律（规律）──津（津津有味）词语万花筒 一、词语找规律ABB： 白茫茫? 红彤彤? 笑盈盈? 金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……） ABAC若隐若现? （人山人海、半明半昧、虎头虎脑……） AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……） AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……） 物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）? 二、词语会理解奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 咫尺：比喻距离很近。 不可计数：没有办法清点、无法计算。 应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。? 三、近义词是朋友? 笼罩—覆盖 屹立—矗立 鼎沸—沸腾 颤动—颤抖 霎时—顿时 恢复—复原 依旧— 壮丽—壮美 奇异—奇特 映衬—衬托 神秘—神奇 呈现—展现 预料—预测 灿烂—绚烂 静寂—沉静 陆续—继续 茂盛—茂密 纠正—改正 逼近—靠近 仿佛—似乎 热闹—喧闹 模糊—迷糊 凶猛—凶狠 威武—威严 镇静—镇定 不可计数—数不数? 应接不暇—目不暇接四、反义词是对手沸腾—平静光明—黑暗? 静寂—闹? 茂盛—枯萎 沸腾—沉寂 强烈—微弱 奇特—寻常 置疑—相信 多样—单一 呈现—消失 美丽—丑陋 静寂—嘈杂 热闹—冷清 兴奋—忧愁 模糊—清晰 凶猛—温柔 镇静—慌张? 风号浪吼—风平浪静人声鼎沸—万籁俱寂 1、（厦门鼓浪屿、回文联） 2（浙江宁波天童寺、拟人） 34、重重叠叠山 曲曲环环路?丁丁冬冬泉 高高下下树 (杭州西湖九溪十八涧联、叠字联） 句段品味吧 一、修辞一点通: 1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！? 二、佳句品味吧： 1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！ 2．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大，它给鸟儿提供了广阔的生活空间。 3．“好像把它的全部生命力展示给我们看……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。” 这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。 4．有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。 这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。 5．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！ 这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。 1、仿写：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（比喻句） 2、仿写：大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（有的…有的…有的） 3、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的衣服神奇美丽的画卷。（用“犹如”造