中考总复习一解直角三角形.docVIP

九年级专题：一.解直角三角形 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标：策略： 自主习，知识点一：锐角三角函数 （一）锐角三角函数： 在Rt△ABC中，∠C是直角，如图 （1）正弦：∠A的 与 的比叫做∠A的正弦，记作sinA，即sinA= ； （2）余弦：∠A的 与 的比叫做∠A的余弦，记作cosA，即cosA= ； （3）正切：∠A的 与 的比叫做∠A的正切，记作tanA，即tanA= ； 锐角三角函数：锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数． 典型习题 1、在RtABC中,∠C=90°,AB=3,BC=1,则tanA= _______. 升高________米. 6、如图，Rt△ABC是一防洪堤背水坡的横截面图，斜坡AB的长为12 m，它的坡角为45°，为了提高该堤的防洪能力，现将背水坡改造成坡比为1：1.5的斜坡AD，求DB的长.(结果保留根号) 7、在△ABC中,AB=5,BC=13,AD是BC边上的高,AD=4.求CD,sinC. （二）同角三角函数关系： （1）平方关系：sin2A+cos2A= ；（2）商数关系：tanA= ． （三）互余两角的三角函数关系 sinA=cos（ ），cosA=sin（ ）． 典型习题 1．在△ABC中，∠C=90°．若sinA=，则tanA= ． 2．1-cos234°-cos256°=__________． 3、在△ABC中.∠C=90°，若tanA=，则sinA= . （四）特殊角的三角函数值 （五）锐角三角函数的增减性 （1）角度在0°～90°之间变化时，正弦值（正切值）随角度的增大（或减小）而 （或 ）． （2）角度在0°～90°之间变化时，余弦值随角度的增大（或减小）而  （或 ）． 要点诠释： ∠A在0°～90°之间变化时， ＜＜＜＜ tanA＞典型习题 1、求下列各式的值． (1) (2)tan30°－sin60°·sin30° (4)·tan60°+cos 2 45° 2、求适合下列条件的锐角??． (1) (2) (3) 3. 比较大小：（填“＜”、“＝”或“＞”） （1）sin46°27’ cos53° 28’.（2）sin20° cos20°.（3）sin65° cos25°. =，则锐角的取值范围是（ ） A．0°30° B．45°60° C．30°45° D.60°90° 5．当45°90°时，下列各式中正确的是（ ） A．tancossin B．sincostan C．tansincos D．cossintan 6．Rt△ABC中，如果一条直角边和斜边的长度都缩小至原来的，那么锐角A的各个三角函数值（ ）A．都缩小 B．都不变 C．都扩大5倍 D．无法确定 举一反三： 【变式1】已知为锐角，下列结论正确的有（ ） （1） （2）如果，那么 （3）如果，那么 （4） A．1个 B． 2个 C．3个 D． 4个 【变式2】A、B、C是△ABC的三个内角，则等于（ ） A． B． C． D． 知识点二：解直角三角形 在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程叫做解直角三角形． （一）三边之间的关系： a2+b2= （勾股定理） （二）锐角之间的关系： ∠A+∠B= ° （三）边角之间的关系： sinA= ， cosA= ， tanA= 要点诠释： 解直角三角形时，只要知道其中的 个元素（至少有一个 ），就可以求出其余未知元素． 典型习题 1．在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，BC=5，BD=3，则sinA= ，cosA= ，tanA= ，tanB= ． 2．如图，在中，AD是BC边上的高，． （1）求证：AC=BD； （2）若，求AD的长． 3．如图，沿AC方向开山修路，为了加快施工速度，要在小山的另一边同时施工．从AC上的一点B，取米，．要使A、C、E成一直线，那么开挖点E离点D的距离是（ ） A． B． C． D． 举一反三： 【变式1】在△ABC