编制计划的有关概念详解.pptVIP

P139问题解决 工作代码 工作名称 工期/天 紧前工作 A 调查搬家公司的价格和服务质量 2 B 确定搬迁日期和搬家公司 1 C 整理财、物并做记录 2 D 物品打包并编号 3 E 搬家 1 F （新居）整理物品 5 无 A B B C、D E 1 6 5 3 2 4 7 A 2 B 1 D 3 E 1 F 5 C 2 G 0 P139问题解决的网络图 1 2 4 5 7 8 3 6 A 5 C 2 D 4 F 2 G 1 B 6 H 0 E 5 I 0 P141练习的网络图 工作代码 紧前工作 紧后工作 工期/天 A 无 2 B A 4 C A 1 D B，C 5 E D 2 无 B、C D D E P141习题2 1 2 4 5 6 3 A 2 B 4 D 5 E 2 C 1 F 0 网络图 14.4横道图 1 2 3 6 4 7 5 8 A 7 E 3 F 2 H 1 B 3 I 0 C 1 D 3 G 2 J 0 概念 1、横道图（甘特图）：显示项目计划。 2、左边是工作明细表，显示每项工作的代码、工作名称与工期。 3、右边则用横道显示工作流程的信息：由于与工期时间有关，每一个横道表示一项工作及其工期，横道的长度表示一项工作的工期，并通过图中上方的工程标尺（顺计时）与下方的进度标尺（倒计时,表示每项工作的开始时间与完成时间。 4、一般地，工程中的关键工作用红色横道表示，非关键工作用斜纹横道表示。 P144练习的横道图 P144习题1的横道图 P144习题2的横道图 1 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 谢谢！ * * 14.1编制计划的有关概念 周日，妈妈要求大弟和小弟完成一些家务活动，活动项目及所需时间如表 活动代码 活动项目 时间/h A 收拾房间 2 B 做饭 1 C 用餐 0.5 D 洗碗 0.5 要求从上午9点开始动手，到中午12点以前结束，以保证两人能在12点外出参加学校活动。 试设计方案使哥俩在规定时间内完成所有活动！！ 方案1：大弟说除了共同用餐外，其他活全部由我1人完成。妈妈说那你算算时间够用吗？此时完成任务需要的时间为2+1+0.5+0.5=4（h） A 2 B 1 C 0.5 D 0.5 结论：显然此方案不能完成任务 方案2：一人收拾房间的同时，另一人做饭，待两人都完工后，共同用餐，然后一人洗碗。此时完成任务需要的时间为2+0.5+0.5=3（h） C D A 2 B 1 0.5 0.5 结论：显然方案2可行。但完成任务之时即出门，比较仓促。 方案3：将收拾房间的任务A分解为A1（大弟收拾0.75h）和A2（小弟收拾1.25h），大弟收拾房间0.75h后，就开始做饭，然后共同用餐（把任务C区分成C1和C2，分别表示大弟用餐和小弟用餐），最后大弟洗碗。这样大弟完成A1，B，C1，D四项工作，小弟完成A2，C2两项工作。此时完成任务需要的时间为0.75+1+0.5+0.5=2.75（h） A1 0.75 A2 1.25 B 1 E 0 C1 C2 0.5 0.5 D 0.5 结论：方案3可行，且比方案2节约时间。 方案4：将收拾房间的任务A分解为A1（大弟收拾0.5h）和A2（小弟收拾1.5h），大弟收拾房间0.5h后，就开始做饭，然后共同用餐（把任务C区分成C1和C2，分别表示大弟用餐和小弟用餐），最后大弟洗碗。此时完成任务需要的时间为0.5+1+0.5+0.5=2.5（h） A1 0.5 B 1 D 0.5 C1 0.5 C2 0.5 A2 1.5 结论：方案3可行，且比其他三个方案都更节约时间。 概念： 1、工作明细表、工序（工作）、工时（工期）、总工期 3、节点：图中的小圆圈（有时会在圆圈内加上编号）。两个节点之间的箭线表示一项工作，通常会在箭线的上方标上工作名称或工作名称编号，在下方标上工时。 4、紧前工作（工序）、紧后工作（工序）、虚设工作、平行工作 2、工作流程图（如方案1、2、3、4） 例题讲解 例1：王芳放学到晚饭前，有以下几件事要完成：A.乘公交车