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如何承担起自己的责任（P24）？ 1.思想上：认清自己的责任，树立责任意识。 2.行动上：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯。 3.行动时：在不同责任面前，学会选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学的安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。 总之，积极承担责任，不仅仅是道德和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成员的内心需要。 想一想：两组不同场面，分别会带来什么样的后果？ 自觉守法，维护社会秩序有哪些重要作用（意义）？ 每个人都离不开社会公共生活，社会公共生活需要良好的秩序，道德和法律是维护良好的秩序的有力武器。每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。 阅读P27武汉百步亭花园社区，思考成功的原因在哪里？ 怎样服务社会，奉献社会（方法）？ 归纳总结： 如何承担起社会的责任？(P25—29） 在一条路边，有个下水道的井盖被人偷走，造成不少路人跌伤，却长期无人修复，被称为“都市黑洞”。韩玉等三个同学看了电视报告后，模仿侦探的样子“蹲伏”侦察。很快查清了破坏井盖的人，并报告了公安局。韩玉等同学的行为受到了大家的赞扬。在市电视台的新闻中，他动情地问观众：“为什么黑洞现象长期存在，我们难道不能多一些对社会的责任心吗？ * 1.做人的基本要求是什么？ 2.不承担责任的后果是什么？ 一天晚上，林斌做完功课躺在床上，刚要入睡，突然被一阵狂风暴雨惊醒，同时听见左右邻舍都在乒乒乓乓地关窗子。林斌猛地从床上跳起，来不及回答父母的问话，抓起一把雨伞就往外冲。原来，这天是他和王宇波、张浩三人做值日生，他记得下午关窗时发现有两扇窗子地插销是坏的，窗子只能虚掩着，一刮大风肯定会把窗户玻璃打烂，并且大雨从窗口淋进来，又会……在责任感的驱动下，林斌跑回学校设法关窗。当他跑进教室一看，王宇波和张浩已经先到了，林斌和他们会心一笑，一块动起手来…… 他们同学几个冒雨去学校关窗子说明了什么？ 辨别以下行为是否正确，并说明理由。 春节回家，携带爆竹上火车。 携带管制刀具 深夜，在居民小区，该青年在高唱卡拉OK。 随意拨打报警电话 活动场所 角色 行为规则 出门上路 行人 右行，过马路走人行横道或过街天桥等。 乘车 乘客 按顺序上下车，上车买票。 去购物 顾客 公平交易，买后付钱。 去公园 游客 购票入园，爱护公共设施，保护环境，注意安全。 去影剧院 观众 不能大声喧哗，不能随意走动，要礼貌鼓掌。 在学校 学生 尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩序。 （1）维护公共秩序 （2）维护社会秩序 （3）维护公共安全 （4）维护交通秩序 公民依法维护社会秩序的主要内容和 要求：P26 小资料： 公 共 秩 序：包括机关团体、企事业单位的秩序和公共场所的秩序等。 社会管理秩序：是指国家机关对社会的管理活动及秩序。 公 共 安 全：是指多数人的生命健康和公私财产的安全。 方式一：P27我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。具体做法是： 方式二：P28积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。如: 我们可以参加哪些社会公益活动（填写在P29）？ 参加义务植树；参加捐款献爱心活动；打扫社区卫生，宣传环境保护；看望敬老院的老人；向居民宣传禁毒、防火等知识；帮助维护交通秩序；参加中国青年志愿者行动 怎样让社会投给我赞成票 （怎样做一个负责任的人）？ 1、承担起自己的责任。 2、遵纪守法，维护社会秩序。 3、服务社会，奉献社会 1、自觉守法，维护社会秩序。 ⑴每个社会成员都有维护社会秩序的责任。 ⑵公民依法维护社会秩序的主要内容和要求。 2、服务社会，奉献社会。（方式有哪些？） ⑴服务和建设自己所在的社区 （我们应该怎么做？） ⑵积极参加社会公益活动。 （我们应该怎么做？） 1．周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了 A．他们只是为了实现自己的人生目标 B．国家兴亡，匹夫有责 C．人心齐，泰山移 D．他们自觉地服从集体的安排 2．构建设和谐社会，需要你我齐参与，为此，当代青少年的社会责任 A．实现中华民族的伟大复兴 B．升上自己理想的学校就读 C．积极参加社会公益活动 D．信守承诺，勇担过错 3.“眉毛胡子一把抓”的错误在于 A．做事情不能持之以恒 B．责任分不清主次和轻重缓急 C．没有强烈的社会责任感 D．不能承担自己的责任