我们与数学同行第一次课.docVIP

七年级数学暑期衔接专题一 我们与数学快乐同行 教学目标： 1. 通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学 2. 接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具 3. 通过动手操作，学会探索规律的一般方法，培养独立思考的习惯 教学重难点： 重点：利用数学的内在规律，解决生活中的问题；能够读取一些图、表信息 难点：运用数学知识，对图形、表格中所提供信息，作出的判断的准确性 教学过程： 一、课程引入 1．数学伴我们成长 现实生活中的一切都与数、数的运算、数的大小的比较、图形大小、图形的形状、图形的位置有关，数学知识开阔了我们的视野，改变了我们的思维方式，使我们变得更聪明。 2．人类离不开数学 人类从蛮荒时代的结绳计数，到如今用电子计算机指挥宇宙飞船航行，任何时候都受到数学的恩惠和影响，纵观市场经济，买卖与批发、存款与保险、股票与债券、建筑与装潢等，无一能离开数学。 3．人人都能学会数学 数学并不神秘，人人都能学会数学，要学好数学就要对数学有兴趣，要有刻苦钻研的精神，要善于发现和提出问题，要善于独立思考。 二、新知探索 知识点一：图形与生活 1、请你从下列图形中找出你所熟悉的图形（立体的或平面的）， 在图①中你找出的图形有