初中班级精神文化建设现状和策略探究——基于昆山青阳港实验学校调查和的分析.docVIP

 初中班级精神文化建设：现状与策略  中文摘要  初中班级精神文化建设：现状与策略 ——基于昆山青阳港实验学校的调查与分析 中文摘要 班级精神文化是班级文化建设的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观 念、思维方式、规范体系及其行为方式等，是班级管理的重要方面。 班级精神文化对人的感染力是巨大的，有意或无意地影响、支配着学生的行为， 陶冶学生的情操。创造团结、文明、勤奋、向上的浓厚精神文化氛围，对促进学生人 格发展有着重要的现实意义。加强班级精神文化建设，已成为当前学校优化育人环境， 深化素质教育的客观需要和必然选择。 综观当今，学校教育现状和学生成长环境，不难看出仍有不尽如人意之处。随着 经济与社会的发展，人们的生活方式、价值观念、道德准则等正在发生深刻的变化， 很多社会规范已经受到强力的冲击，不可避免地需要更新和调整。从学校来说，当前 学校精神文化建设中部分内容，机制，方法还没有体现与时俱进，开拓创新的时代要 求。而从学生来说，部分学生正确的世界观、人生观和价值观尚未牢固树立，社会上 过分追求物质利益的功利化倾向对学生产生了错误的导向，而对精神世界的丰富和提 升有所忽视，可以说部分学生“心智成人化、行为幼稚化、做事极端化”，学生精神 发育与社会需求存在脱节的现象。 本研究通过对昆山市青阳港实验学校班级精神文化建设的调查研究，剖析当前初 中班级精神文化建设的现状，分析了