长春82中变形记,从困境挣扎到崛起腾飞.pptVIP

从困境挣扎到崛起腾飞 ——长春82中变形记 　　▲长春八十二中校长许雪飞 　　教育部《2016年教育信息化工作要点》中，明确提出，“全面推进基础教育信息化教学模式普及，扩大优质教育资源覆盖面”，“推动教育信息化应用典型示范”，以信息技术来推动教育教学的融合，无疑是2016年教育领域的热点话题。 　　在吉林长春，有一所学校，从两年前开始大力推进信息化教学，如今，它已成为该校最常见的教学场景，也让它的教学水平突飞猛进。她，就是长春八十二中。 　　困境之中的学校 　　长春八十二中，曾被现任校长称为“挣扎在困境之中”，被绝望的阴影笼罩。该校以城乡结合部和流动人口子女为主，学生来自“四低”家庭——家长受教育程度低，家庭整体收入低，家长对孩子要求低，子女教育投入低。招生困难，学生流失率严重，最糟糕时每个年级仅有1—2名专职教师。 　　2012年，该校仅招来125名初一新生，等到初二结束后，流失52人，流失率达41.6%;2013年，招生情况进一步恶化，仅招来46人;而该校的平均及格率，仅为百分之十几，大多数学生在集团校中排名1000名以外。 　　崛起腾飞的学校 　　2014年，该校来了一名新校长，他为长春八十二中带来了一系列改革，其中最重要的一个手段是使用了慧学云平台进行信息化教学。不到两年的时间，该校发生翻天覆地的变化：招生人数猛超5倍，仅流