小学级数的学教学设计.docVIP

华新世纪希望小学三年级数学教学设计任课教师:王 涛三 年 级 数 学 授 课 计 划 表 任课教师:王 涛周次日 期页 数单元授 课 内 容备注1 8.25-8.31 1-7 一测 量2 9.3-9.7 7-14 测 量3 9.10-9.14 15-24 二万以内的加法 二 4 9.17-9.21 25-33 万以内的减法 二 5 9.24-9.30 34-48 三四边形6 10.1-10.7 十一放假7 10.8-10.12 49-58 四由余数的除法8 10.15-10.19 59-67 五时9 10.22-10.26 68 90 六 多位数乘一位数10 10.29-11.2 多位数乘一位数11 11.5-11.9 多位数乘一位数12 11.12-11.16 91-103 七分数的初步认识13 11.19-11.23 104-111 八可能性14 11.26-11.30 112-117 九数学广角15 12.3-12.7 118 120 十总复习16 12.10-12.14 总复习17 12.17-12.21 总复习18 12.24-12.28 综合复习19 12.31-1.4 综合复习20 1.7-1.11 期末检测新课标对本册教材的分析一: 这一册教材包括下面一些内容:测量万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时,可能性,数学广角和数学实践活动等二: 万以内的加法和减法笔算,这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算,也是进一步学习多位数笔算乘,两位数的乘法中要把两个部分积加起来,实际是计算三,两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法,多位数乘一位数也是学习两,因为不论因数是几位数,在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数,也是学习多位数除法的基础 分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,学生理解掌握会有一定的难度,所以本册出现的内容是最初步的,结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义,给学生建立分数的初步概念,初步学会用简单的分数进行表达和交流,进一步发展数感,并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫 在空间与图形方面,这一册教材安排了四边形一单元,这是教材的另一个重点内容的学习,让学生认识平行四边形,掌握认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长等,进一步感知平面图形之间的关系,促进空间观念的发展 在量的计量方面,这一册安排的是认识长度单位千米,并通过实际操作与具体体验,培养学生估量物体质量和时间长短的意识 在统计知识方面,本册教材让学生初步学习可能性,使学生了解现实生活中存在着不确定现象,知道事件发生的可能性是有大小的,激发学生探索生活中的数学的兴趣,培养学生应用意识和实践能力 本册教材安排了“数学广角”的教学内容,继续引导学生通过观察,培养学生观察 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力 三: 使学生: 1.会笔算三位数的加,会进行相应的估算和验算 2.会口算一位数乘整十;会笔算一位数乘二,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法3.初步认识简单的分数 分母小于10 ,会读,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法 4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形;知道周长的含义,会计算长方形;能估计一些物体的长度,并会进行测量 5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米 1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨 1000千克;认识时间单位秒,初步建立分,知道1分 60秒,会进行一些有关时间的简单计算 6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述 7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心 9.养成认真作业 10.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 四: 1?课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程 2?精心备课,撰写教案,实施教研教改 在有限