智控院赴徐州丰县教育关爱服务暑期社会实践团详解.ppt

智控院赴徐州丰县教育关爱服务暑期社会实践团实践背景实践团队基本情况实践主题实践前准备工作实践期间完成的任务、详细计划及日程安排团队安全应急预案课题预期目标实践后的总结内容我国留守儿童概况（大背景）中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。根据2005年中国1%人口抽样调查的抽样数据推断，中国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万人。和2000年相比，2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。在全部农村留守儿童中，学龄前（0―5周岁）占总体的比例27.05%、小学学龄（6―11周岁）占34.85%、初中学龄（12―14周岁）占20.84%和大龄（15―17周岁）占17.27%。其中义务教育阶段的农村留守儿童约3000多万。在全部农村留守儿童中，男孩占53.71%，女孩占46.29%，男女性别比为114:75。家乡留守儿童问题（小背景）自己的家乡是一个经济并不发达的农村，有很多留守儿童，他们很需要其他人的关爱与帮助。而且因为教育资源的限制，他们的学习基础一般比较差，英语到了初中才会接触，起步较晚，学起来会很吃力，所以英语成了很多农村孩子学习中的短板，我们团队希望可以通过自己的努力改变一点点现状。而且他们中的多数为留守儿童，缺少父母的关爱，爷爷奶奶又疏于对他们的管理教育；家乡有很多沟河，对孩子来说就是他们的娱乐场，这无疑存在很大的安全隐患。所以我们希望可以用自己的方式为家乡做点贡献，让孩子们拥有一个安全有意义的暑假。实践团队基本情况团队名称：智控院赴徐州丰县教育关爱服务暑期社会实践团实践主题：为家乡做贡献，用爱温暖留守儿童实践地点：江苏省徐州市丰县王沟镇时间：2015年7月20-2015年8月5日具体分工陈丽换：指导老师方立超：教学（英语）张冯：视频制作刘凡宁：后期总结李恒：教学资料、用具购买郝高昂：房屋桌椅租借实践课题研究内容组织团队成员开展课业辅导、安全知识讲解、亲情陪伴等活动；以开展英语基础教学为主，培养孩子们对英语的兴趣，打下一定的基础。同时也会开展数学、语文的辅导；督促他们完成暑假作业，并给他们做一些讲解。讲一些我们在南京的学习生活以及外面的世界，有助于他们树立远大的理想；开展一些体育活动（比如篮球），丰富他们的暑假生活，让他们感到快乐，温暖留守儿童，关注他们的心理健康。课题研究意义目的发扬志愿服务精神，关爱自己家乡的孩子，帮助他们了解外面的世界，帮助他们树立远大的理想抱负。农村的孩子多为留守儿童，让他们感受到温暖，减轻他们爷爷奶奶的负担。组织团队成员开展课业辅导、亲情陪伴、体育娱乐等活动，增强他们的安全意识，让孩子们有一个安全快乐的暑假。培养他们对英语的兴趣，打下一定的基础，让他们至少在起跑线上不输的太多。课题可行性分析1、成员中有三个是高中同学，生活在同一个小县城里，在自己的家乡实践，为自己的家乡做贡献，既方便教育服务活动展开与施行，又令自己感到十分骄傲自豪。2、团队中的两个成员曾在大一暑假参加过教育类的暑期实践，有一定的经验。3、团队中的成员在学校的学习成绩都很好，而且各有自己擅长的学科，有利于教学工作的全面展开。4、团队成员多来自农村，对农村孩子学习、生活中存在的问题很了解，能更好的弥补学习中容易落后的方面。实践前准备工作（1）设计电子版宣传单及打印分发，希望可以关爱帮助到更多的孩子；（2）用作教室的房屋租赁，教学资料、粉笔、黑板、黑板擦等教学工具的购买教室的卫生打扫，桌椅的摆放，小黑板的放置；（3）夏季天气太热，为了防止中暑，准备好免费的桶装水供孩子们饮用；（4）做好备课工作。实践期间完成的任务、详细计划及日程安排（1）7月20-21日和孩子们聊天、做游戏，拉近和他们的距离，消除他们的恐惧以及和我们成员之间的隔阂。（2）7月22日，普及一些安全知识，陪他们做游戏，举办体育娱乐比赛，关注他们的心理健康。（3）7月23日-8月4日完成计划的教学任务，辅导他们的英语、数学、物理、语文等，并且督促帮助他们完成暑假作业，并给他们检查讲解。在休息的时候给他们用电脑放一些他们喜欢看的动画片或者电影等。（4）8月5日，给孩子们一些小的礼物作为奖励，拍照留念，希望留下每个孩子的签名和小手印；总结实践收获和自己的感悟课题预期目标通过我们的讲解教学，农村地区的孩子们可以了解更多外面的世界，让他们对外面的世界充满向往，做一个有理想、有抱负的人。让他们了解英语的重要性，培养他们对英语的兴趣，并打下一定的基础，不至于在上了城里初中之后落后别人太多。督促帮助他们完成暑假作业题目并给他们讲解一些题目，达到巩固复习的效果，并会涉及到他们下学期的学习内容，完成预习工作。教给他们一些基本的、重要的安全知识，关注心理健康，让他们有一个乐