公共卫生学导论教程分析.pptVIP

公共卫生学 导论 翟成凯 教授 博士生导师 东南大学公共卫生学院 二零一一年九月十五日 东南大学 东南大学 1902年三江师范学堂 1921 东南大学 1928年 中央大学 1952 南京工学院 1988年 东南大学 2000 （新）东南大学 中央直管，教育部直属 “ 985” “ 211” 工程重点建设 东南大学丁家桥校区 南京市鼓楼区湖南路狮子桥步行街北端 南京玄武湖西侧 原中央大学医学院旧址（1935） 东南大学公共卫生学院 东南大学基础医学院 东南大学医学院 东南大学临床医学院 东南大学公共卫生学院 劳动与社会保障专业（医疗保险方向） 公共卫生与预防医学专业 医疗保险学系 流行病与医学统计学系 环境卫生与职业卫生学系 营养与食品卫生学系 卫生毒理学系 实验中心 课 程 简 介 为什么要开设本课程 本课程的主要内容 本课程的学习要求 一、为什么要开设公共卫生学导论 课 程 1．目前课程设置现状 2．目前课程设置及教学内容存在的问题 1)只见树木不见森林，一叶障目不见泰山。 3.改进办法： 1) 增加导论课程，作为专业入门的向导， 纲举目张 2）了解相关专业的知识和理论 二.公共卫生学导论课程的主要内容 包括三部分： 1.公共卫生学的基本概念，基础知识，和研究领域 2.公共卫生学的基本方法 3.公共卫生学的实践 三.公共卫生学导论的学习要求 1.遵守纪律，不要影响他人2.做好课堂记录3.根据课堂讲授及讲义内容进行考核，参 考到课情况给予评分。 第一章 公共卫生学的概念，视野和领域 第一节 公共卫生的概念 一.与公共卫生相关的概念 1．卫生的定义 卫生（hygiene）是为了维护人体健康而 进行的一切个人和社会活动的总和（卫生 法的概念）,它可以分为3个基本环节: （1）促使人体在出生前后有一个比较强健的 体质 （2）在生命的过程中，使人体在生活和劳动 中，避免和抵御外部环境不良影响，并 保持美满的精神状态和良好的社会适应 能力 （3）对已经患病的人，进行治疗，使其恢复 健康 2.卫生的一般定义 ： 一般指为增进健康，预防疾病，改善和创造合乎生理 需要的生产环境，生活条件所采取的个人和社会措施。 3.卫生的传统解析 1）维护生命或保护身体所采取的一切措施。 卫-----保卫，护卫，维护，如“朋友相卫”; 生------生命，身体 2)现代汉语中，“卫生”可作形容词，即“干净，清洁” 3)养生。通过食物，药物，锻炼，养性等方式来预防疾病，保 护健康，延长生命。（出自《庄子-庚桑楚》赵愿闻卫生之经而已 矣） 4)医药，医疗。 4. hygiene—the practice of keeping yourself and your living and working areas clean in order to prevent illness And disease. Food hygiene；personal hygiene 5．卫生学的概念 （1）卫生学的定义：研究外界环境因素对人体健康 影响，以及改善和利用外界环境因素的卫生要 求和措施，达到预防措施，保护和增进人体健 康和和提高劳动能力的一门科学。 （2）卫生学的内容和学科属性 卫生学的内容包括，环境卫生、职业卫生、 营养与食品卫生、儿童少年卫生、放射卫生、 军队卫生、流行病、卫生统计。 卫生学的学科属性：预防医学 二、公共卫生的概念和宗旨 公共卫生的概念随着历史的进展和社会的 进步也在不断变化。现代公共卫生出现近200年 间，对于公共卫生的定义已经有近20个，足见 人们对公共卫生的认识在不断深化和发展。迄 今为止，关于公共卫生的定义，比较有影响的 有如下几个。 1．Winslow定义： 公共卫生创始人之一，美国耶鲁大学（Harles-Edward A.Winslow）教授。1920年代提出：公共卫生是预防疾病、延长寿命，改善身体健康和机能的科学和实践。公共卫生是通过有组织的社会努力改善环境卫生、控制传染病，教育人们注意个人卫生，组织医疗人员对疾病做出早期诊断和预防性治疗，并建立一套社会体制，以保证每个公民都能享受与生俱来的