故都的秋创新教案解读.docVIP

2010年贵州省创新教案参评作品之 《故都的秋》 设计教师：黄 光 艳 推荐单位：六盘水市第八中学 时 间：二0一0年八月 2010年贵州省创新教案参评作品之 《故都的秋》教学设计 六盘水市第八中学 黄光艳 一、教材分析： 《故都的秋》（高中语文第三册第三单元第二课）是现代散文史上的名篇，具有很强的思想性和艺术性。文章意味隽永，文辞优美，在对故都的秋的描写中融入了作者浓厚而真挚的情感，体现了作者的生活感受和审美情趣。尽管作者隐藏于文本后面的客观环境与心理特点由于与作者在年代上和年岁上的相距甚远，学生很难感受，但那萦绕于字里行间的一缕淡淡的悲凉是学生能够体会得到的。因此在教学中不但要引导学生去感受文本里的语言美、结构美、意境美与独特的艺术手法，还必须注重引导学生去品味文中那份忧愁、去品味作者的生活感受与审美情趣以及由此而来的独特的意境，从而达到培养学生文学鉴赏能力的目的。 二、三维教学目标 1、朗读课文使学生感受文本的语言韵律美。 2、感知文章内容，理清文章思路，把握、体会本文以情驭景，情景交融的写作特点。提高对散文的语言鉴赏能力，以及掌握运用散文语言表达上的一些技巧。 三教学重点和难点 重点： 1、引导学生对故都的秋景特点进行分析。 2、掌握本文以情驭景，情景交融的写作特点。 难点：1、体会作者对故都秋的赞美之情以及流露出的悲凉之音。 2、引导学生推敲悲凉情感的由来，深层次