八年级科学金属的化学活动性顺序.docVIP

第五章第四节 金属的化学活动性顺序（第一课时）陈益红 慈溪市上林初级中学 315300 一、教学目标及重难点 教学目标 探究不同金属与酸反应的快慢以及三种金属的顺序。 通过典型金属和酸反应以及某些盐的反应，认识金属活动性顺序。 了解置换反应的特点。 学习比较、归纳等科学思维的方法。 重难点 重点：1.置换反应 2.金属与酸的反应条件 3.金属与盐的反应条件 4.金属活动性顺序 难点：金属活动性顺序的得到及应用。 主要的教学思路 比较金属的活动性： （方法一：不同金属与酸反应） 金属的活动 金属的活动性 （方法二：金属与盐溶液的反应） 顺序表 顺序表的应用 （解释某些现象） 二、教学过程： 师：同学们，今天我们共同探究的课题是金属的化学活动性顺序。通过前面的学习，我们已经了解了一些金属及它们的物理性质。 投影：说一说 你知道日常生活中有哪些常见的金属吗？ 板书：金属 师：我们日常生活中经常接触到的金属。 生1：铁、铜、铝。 师：（边重复，边板书）Fe、Cu、 Al 生2：金、银。 师：（板书）Au、Ag。很好，应该还有很多金属。 师：今天，我们主要来比较这些金属的化学性质