【金版教程】2017年高考生物一轮复习 第10单元 生物技术实践 第40讲 生物技术在其他方面的应用课件 新人教版选修1.pptVIP

板块一 板块二 板块三 高考一轮总复习 · 生物 * 选修1　生物技术实践 第10单元　生物技术实践 第40讲　生物技术在其他方面的应用 板块一 课前·预习方案 板块二 课堂·考点突破 * * 板块一 板块二 板块三 高考一轮总复习 · 生物 * 阅读选修1课本　P32～40、P54～79　完成以下填空(不能独立完成的空用红笔标出)一、植物的组织培养技术 1．植物组织培养的基本过程 ―→ 2．植物细胞全能性表达的条件 (1)离体状态。 (2)适宜的营养物质：等无机营养和有机营养。 (3)植物激素：。 (4)适宜的环境条件：和光照等条件。 (5)无菌条件。 3．菊花的组织培养 (1)影响因素：的选择、的成分和其他因素。 (2)操作步骤：制备固体培养基→外植体消毒→→培养→→栽培。 大量元素、微量元素 生长素、细胞分裂素 温度、pH 材料 培养基 MS 接种 移栽 4．月季的花药培养 (1)被子植物花粉发育的过程 小孢子母细胞小孢子―→期―→期期。 (2)产生花粉植株的途径 思考　月季的花药培养过程中，剥离花药时为什么尽量不损伤花药？ 单核居中 单核靠边 双核 提示：否则接种容易从受伤部位产生愈伤组织。 二、血红蛋白的提取和分离 1．方法及原理 方法 原理 凝胶色谱法 根据分离蛋白质 电泳法 各种分子的差异以及分子本身大小、形状的不同 2.实验操作程序 样品处理：红细胞的洗涤→血红蛋白的释放→分离血红蛋白溶液 ↓ 粗分离：用法除去样品中相对分子质量较小的杂质 ↓ 纯化：用凝胶色谱法对血红蛋白进行分离和纯化 ↓ 纯度鉴定：用法来测定蛋白质的相对分子质量，即对血红蛋白进行纯度鉴定 相对分子质量的大小 带电性质 透析 SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳 3．DNA粗提与步骤 (1)粗提原理 ①DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的溶液中溶解度不同。 ②DNA和蛋白质对的耐受性不同。 (2)粗提步骤 选材—获取—除杂—溶解—析出鉴定。 思考　鉴定DNA用什么试剂？还可用什么试剂？ NaCl 高温、洗涤剂 提示：二苯胺，还可用甲基绿。 三、植物有效成分的提取 1．提取玫瑰精油实验 (1)方法：法。 (2)实验流程： 水蒸气蒸馏 2．提取橘皮精油的实验 (1)方法：一般采用法。 (2)实验流程： 石灰水浸泡→漂洗→→过滤→静置→再次→橘皮油 3．胡萝卜素的提取 (1)胡萝卜素的性质 (2)胡萝卜素的提取 压榨 压榨 过滤 (3)胡萝卜素的提取流程： 胡萝卜→粉碎→→萃取→→浓缩→胡萝卜素 (4)胡萝卜素的鉴定：法。 思考　提取橘皮精油时两次过滤方法有何不同？ 干燥 过滤 纸层析 提示：第一次用普通布袋，第二次用滤纸。 考点　植物的组织培养 1．MS培养基的主要成分及作用 成分 作用 大量元素 提供植物细胞生活所必需的无机盐 微量元素 提供植物细胞生活所必需的无机盐 蔗糖 提供碳源，调节培养基的渗透压 植物激素 调节作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键 氨基酸、维生素 等小分子有机物 满足离体细胞在正常代谢途径受一定影响后所产生的特殊营养需求 2.脱分化与再分化 比较项目 脱分化 再分化 过程 由外植体形成愈伤组织 由愈伤组织形成丛芽、胚状体 特点 高度分化的细胞恢复分裂能力 未分化的细胞重新分化成不同的组织器官 相同点 其实质均与基因的选择性表达有关 3.菊花的组织培养与月季的花药培养的比较 比较项目 菊花的组织培养 月季的花药培养 不同点 材料 选取 未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 通常选择完全未开放的花蕾 光照 状况 每日用日光灯照12 h 开始不需光照，幼小植株形成后才需光照 操作 流程 制备培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 选材→材料消毒→接种和培养→筛选和诱导→移栽→栽培选育 结果 正常植株 单倍体植株 相同点 ①理论基础：植物细胞的全能性 ②基本过程：脱分化→再分化→试管苗 ③影响因素：营养、激素、pH、温度、光照等 4．影响植物组织培养的因素及成功的关键 (1)影响因素 ①内部因素：材料的选取。 ②外部因素：营养成分的种类及配比；植物激素的用量及使用顺序；pH、温度、光照等。 (2)获得成功的关键 ①植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对培养条件要求较高。 ②培养材料一旦被微生物污染，就会导致实验失败。原因是微生物增殖快，生长迅速，消耗养分多，并产生代谢废物毒害培养材料。 ③无菌技术主要包括对操作空间、实验用具、实验材料以及操作者的消毒灭菌。 高考警示　(1)植物组织培养的关键：在植物组织培养的过程中采用无菌技术，主要包括培养基灭菌、外植体消毒、实验操作在酒精灯火焰附近进行、培养过程在无菌培养箱中进行。 (2)花药离体培养的意义