学高中历史专题八俄国十月社会主义革命人民必修课件.ppt

学案3 学习·探究区 反馈·训练区 学案3 学案3 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 帝国主义阶段 军事封建 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 布尔什维克党 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 资产阶级 监 督性 社会主义革命 苏 维埃 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 和平发展 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 工兵农代表苏维埃 社会主义 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 国家现代化 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 D 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 B 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 本学案栏目开关 学习·探究区 反馈·训练区 学案3 学习·探究区 反馈·训练区 学案3 学案3 学案3　俄国十月社会主义革命 [课标要求]　概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 一、革命前夜的“火星”——十月革命的背景 1.十月革命的客观条件 (1)物质前提：1861年农奴制的完成，俄国开始走上资本主义发展道路，并于19世纪末20世纪初过渡到。俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节。(2)发展落后：经济上俄国具有浓厚的色彩，此外，对西欧资本具有极大的依赖性。(3)社会矛盾尖锐复杂：腐朽落后的封建地主仍然占据统治地位，俄罗斯民族对其他少数民族实行高压统治，民族矛盾和阶级矛盾尖锐；殖民地人民反抗斗争此起彼伏，第一次世界大战使社会矛盾空前尖锐。 2.十月革命的主观条件 (1)工人运动的高涨：19世纪末20世纪初，俄国群众性工人运动日益高涨，工人阶级的解放斗争急需一个革命政党的领导。 (2)布尔什维克党的诞生：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，宣告了的诞生。 (3)列宁主义的诞生：布尔什维克党的建立标志着列宁主义的诞生，俄国革命迎来了新的曙光。 [易混易错] 十月革命前的俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节，主要表现为革命前俄国资本主义发展水平落后，社会各种矛盾激化，沙皇统治成为各种矛盾的焦点，而不是俄国在前线战事的接连失利。[教材互补] 十月革命使经济文化并不发达的俄国在短时间内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。十月革命的胜利，给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，开创了社会主义现代化的新模式。(岳麓版) 二、帝国大厦的坍塌——十月革命的准备 1.二月革命革帝制：第一次世界大战进一步激化了俄国社会的各种矛盾。1917年3月8日，彼得格勒工人举行游行示威，迅速发展成为武装起义，统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝覆灭。二月革命后形成了两个政权并存的局面，一个是主要的、掌握全部政权机关的临时政府，另一个是?????????的、直接依靠武装的工人和士兵、体现工农革命民主专政的工兵代表苏维埃。 2.《四月提纲》指方向：1917年4月，列宁在布尔什维克会议上，发表了著名的《四月提纲》，提出了从资产阶级民主革命向转变的任务，并提出了“全部政权归??????????”的口号。 3.七月流血抛幻想：1917年7月，资产阶级临时政府血腥镇压工人、士兵的游行示威，两个政权并存局面结束；这说明革命已失去了的可能。 深化探究 探究点1　二月革命 材料　1917年3月，即俄历二月，彼得格勒的女工高呼“打倒战争！”“要面包！”等口号，举行示威游行。各工厂的男工也加入游行队伍。参加示威和罢工的人数不断增加。沙皇政府派军警开枪镇压，工人们奋起反抗。起义工人得到了士兵的支持，起义迅速发展。代表革命的红旗代替沙俄的白蓝红三色旗在首都上空飘扬。正在前线指挥俄军的沙皇尼古拉二世，被迫于3月15日宣布退位。思考 (1)材料中提到的是什么历史事件？根据材料判断它的性质是什么？ 答案　历史事件：二月革命。性质