力的平衡练习解读.docVIP

翔安一中2012-2013学年上高一物理练习14周 （1） 内容：力的平衡之三力平衡 班级 姓名 座号 求解共点力作用下平衡问题的解题步骤： （1）确定研究对象 （2）对研究对象进行受力分析，并画受力图；要求：作图规范（尺子、铅笔） （3）据物体的受力和已知条件，采用力的合成、分解、图解、正交分解法，确定解题方法； （4）解方程，进行讨论和计算。 一、三力平衡（可用合成与分解法） 1、如图所示，如果篮球的重Ｇ=15Ｎ，α=300。求：细绳对球的拉力和墙面对球的支持力各是多少？ 解法一：分解法 解法二：合成法 2.、如图所示，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角. 试求风对小球的作用力和绳子的拉力。 解法一：分解法 解法二：合成法 3、如图所示，用绳子将重物挂起，OB与天花板的夹角，OA水平，如图所示。若鸟笼重为G。求绳子OA和OB对结点O的拉力。 解法一：分解法 解法二：合成法 4、重为G的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为30°的光滑斜面上， 求斜面对球的支持力N 1和挡板对球的支持力N2 . 解法一：分解法 解法二：合成法 翔安一中2012-2013学年上高一物理练习14周 （2） 内容：力的平衡之四力平衡 班级 姓名 座号 二、四力平衡（用正交分解法） 5.（2011·荆州高一检测）如图所示， 水平地面上的物块，在斜向上、与水平方向成角的拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，已知物体重为G，求物块与地面的滑动摩擦因数 【变式训练】若将F改为斜向下推，与水平方向成角，求物块与地面的滑动摩擦因数 6、如图所示，一个质量为m的物体，在平行于斜面的拉力F作用下，沿着倾角为α的斜面匀速向上运动，求物体与斜面间的动摩擦因数μ 【变式训练】若物体匀速向下运动，求物块与地面的滑动摩擦因数 7.、（2011·深圳高一检测)如图所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为μ,若要使物体沿墙向上匀速运动，试求外力F的大小. 8、用弹簧秤称物块时，读数是7.5N。用弹簧秤拉着该物块沿着倾角为370的斜面向上匀速滑动时，读数是6N。取Sin370=0.6，求物块与斜面间的动摩擦因数μ 9.木块在倾角为的斜面上运动，若木块与斜面之间的动摩擦因数为μ，该木块恰能沿斜面匀速下滑，则应满足什么条件？ 翔安一中2012-2013学年上高一物理练习14周 （3） 内容：力的平衡之动态平衡问题 班级 姓名 座号 知识解说：动态平衡问题 一：所谓动态平衡问题，就是通过控制某一物理量，使物体的状态发生缓慢变化。由于缓慢变化，可认为物体始终处于平衡状态。分析动态平衡问题通常有两种方法。 1．解析法：对研究对象的任一状态进行受力分析，建立平衡方程，求出因变参量与自变参量的一般函数式，然后根据自变参量的变化确定因变参量的变化。 2．图解法：对研究对象进行受力分析，再根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下的力的矢量图（画在同一个图中），然后根据表示力的有向线段的长度变化判断各个力的变化情况。 二：方法的选择：若物体在三个力作用下平衡，且一个力大小、方向不变，另一个力的方向不变，第三个力的大小、方向都变化，可用图解法求解。 若不能用图解法就选择解析法中的相似三角形法（如例2） 若四力平衡问题可用解析法（如例3） 例1：如图所示，保持O点及θ角不变，A点缓慢上移（绳OA的长度可变），问在A点上移的过程中，O点对两绳的拉力FOA、FOB如何变化? 分析：O点在三个力作用下平衡，且一个力大小、方向不变，另一个力的方向不变，第三个力的大小、方向都变化，可用图解法求解. 【标准解答】重物对O点的拉力F=G是已知的，它沿两绳方向的分力FOA、FOB，而FOB的方向是确定的。由图可看出FOA、FOB变化情况. 答案:FOA先减小至最小值（此时FOA⊥FOB）再逐渐增大，FOB逐渐减小 巩固练习1：重为G的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为30°的光滑斜面上， 球对斜面的压力为N1，球对挡板的压力为N2。在将挡板逐渐转至水平的过程中，N1 、N2如何变化？ 巩固练习2：用轻