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2014九年级阶段性复习专题练习 物 理 （本试题满分：100分，考试时间：90分钟） 卷（Ⅰ） 现象·实验·结构·方法（满分30分）（ ）1．小明在家中打开冰箱，看到了一些现象，则关于这些现象的描述的是A．冷冻室内的鱼变得硬梆梆的，是由于鱼身体中的水凝固造成的 B．冷冻室的内壁上附着一层霜，是由于水蒸气凝华产生的 C．冷室里面的蔬菜变得干瘪了，是由于水蒸发水蒸气的缘故 D．冷室拿出的易拉罐会“出汗”，是由于的缘故 （ ）．A．电流热效应 B．减小受力面积增大压强 C．光的反射 D．升华吸热 （ ）3．第一个揭示电与磁有联系的科学家是A．安培 B．法拉第 C．欧姆 D．奥斯特 （ ）（ ）．下列图像中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是 （ ）．下列作图中，错误的是 （ ）．下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是A．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后，应该马上读数 B．用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须竖直向下 C．用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平 D．用电压表时，不能将其直接接到电源两极上 （ ）8．以下所做的几个验证性小实验，其中的是A．将小磁针放在通电导体旁，小磁针发生偏转，说明通电导体周围有磁场 B．用弹簧测力计拉着正放和倒放在水平桌面上的小车作匀速直线运动，读出示数分别为F1和F2，且F1＜F2，说明在相同条件下，滑动摩擦小于滚动摩擦 C．冬天将玻璃片从室外拿到室内，发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化 D．双手互搓感到发热，说明做功可以改变物体的内能 （ ）9．下列运用科学方法的实例中，属于缺点列举法的是 A．根据增大摩擦方法想到减小摩擦方法 B．为研究磁场引入磁感线 C．制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式 D．将光的反射分为镜面反射和漫反射（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）（ ）10．下列关于物理概念的说法中，的是： A．光从空气斜射到水等透明物质时，折射角小于入射角 B．发生热传递时，高温物体把温度传给低温物体，它的内能减少 C．用左手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极 D．不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性（ ）1．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面高度差增大的是A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 B．将金属盒放在同样深度的盐水中 C．保持金属盒深度不变，将金属盒的橡皮膜转向朝下的方向 D．保持金属盒深度不变，将金属盒放在盛水的底面积更大的烧杯中 （ ）12 A．实验时，让小球从斜面的同一高度自由滚下 B．小球动能的大小通过木块移动的距离来判断 C．物体质量越大，动能一定越大 D．实验过程中运用了控制变量法和转换法 （ ）13． A.该冰箱要接在220V的电压下使用 B.该冰箱工作24h,消耗的电能为2.88kw.h C.若冷冻室内装满水，温度有30℃下降到10℃，放出的热量是1.344×105J D.冰箱放在水平地面上不装东西时对地面的压强为1900Pa 卷（Ⅱ） 实验·应用·推理·探究（本卷满分70分） 得分 阅卷人 复核人 专题一：声、光与热（本专题满分13分，共2个小题，第1小题8分，第2小题5分） 1．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）探究影响的因素： 过程 步骤 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音 ， 同时观察钢尺振动的 ；改变钢尺，再次拨动。注意使钢尺两次振动的幅度大致相同。 表格 钢尺振动的快慢 慢 较快 快 音调的高低 低 较高 高 方法 上述实验中使钢尺两次振动幅度大致相同，运用的是 。 （2）探究平面镜成像规律： 器材 两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、 ； 过程与 步骤 A．先在桌面铺上白纸，纸上竖一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置； B．把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像； C．拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像重合，记下此时的位置，即像的位置。同时记下点燃蜡烛的位置，即物体的位置； D．移动点燃的蜡烛位置，再测量一组数据； E．将像和物的位置用直线连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。 方法 用玻璃板代替平面镜是为了 。 结论 物体在平面镜内所成的像与物到镜面的距离 。