高一语文积雨辋川庄作5.docVIP

一．教学目的： 知识与技能目标: 1、了解王维的生平和创作成就以及对后世的影响 2、基本读懂诗歌和诗歌的鉴赏技巧 过程与方法目标: 以教材为例子，让学生获得鉴赏诗歌的方法和能力，培养学生的欣赏个性，提高学生的想象力、审美能力和艺术趣味，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。 1、熟读诗歌，疏通大意。 2、学生合作赏析，感受诗人情感。 3、教师引导并做小结，师生互动。 情感与价值目标: 充分激发学生的想象力和创造潜能，把握《王维诗四首》的形象，让学生得到情感的体验，心灵的共鸣、精神的陶冶和审美的愉悦。 1、了解诗人晚年的生活态度。 2、感受诗人对田家生活的热爱。 教学重点： 1、把握王维诗歌“诗中有画”的特点。 2、品味诗歌意境，把握思想内容。 教学难点： 1、对王维晚年诗歌佛家思想的了解。 2、进一步培养学生的诗歌鉴赏能力。 二、教学设想： 1、选修课中的诗词鉴赏应区别于必修课中的诗词教学，不能再以单篇诗词为单位组织教学，而应该根据选修教材的编排体例与特点组织教学，例如基本阅读课以一个作家为一课，教学时每一节课都应以教材所选每一位作家的几篇作品为单位，从整体上去把握一个作家及其作品的形象、语言、艺术技巧和思想感情等。 2、选修课应更积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教学要有一个由“扶”到“放”的过程，那么王维《