人教新课标版(2012教材)初中八上2.4噪声的危害和控制同步练习3.docVIP

人教新课标版（2012教材）初中八上2.4噪声的危害和控制同步练习 基础巩固题组 典型例题 知识点1 噪声的来源 例1我们生活的世界充满了各种声音。优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受；而电锯锯木的声音、小刀刮玻璃的声音使人感到刺耳。可见，声音可以分为两种：前一种悦耳动听的声音叫做________，后一种令人厌烦的声音叫做____________。 解析：从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。凡是优美动听的、陶冶情操的、给人以美的享受的声音都属于音乐。 答案：音乐 噪声 【解法点拨】噪声的来源广泛，我们通常以环保角度分析辨别噪声。即使再动听的音乐，在人们不需要的时候也属于噪声。 知识点2 噪声强弱的等级和危害 例2 从物理学角度看，噪声是指发声体做________时发出的声音，计量噪声强弱常用________作单位。要保证休息和睡眠，应控制声音不超过________dB，要保证工作和学习，应控制声音不超过_____dB。解析：从物理学角度看，噪声是由物体做无规则振动所产生的；按照嗓声的等级划分：为了保证休息和睡眠应控制声音不超50dB，为了保证工作和学习应控制声音不超过70dB；为了保护听力，声音不得超过90dB。 答案：无规则振动 分贝 50 70 【解法点拨】噪声是人人必须面对