创建学习型企业自评报告.docVIP

创建学习型企业自评报告 三年多来，坚持以理念灌输为先导，采取多种形式，加强党的思想理论、方针政策、法律法规及现代企业管理知识、科技知识的学习，广泛开展学习型组织基本理论的学习、培训，不断提高全员创建认识，为创建工作的开展营造了良好的舆论氛围；坚持加强创建工作的组织、管理，大力实施“一把手”工程，建立了党政工团齐抓共管的领导机制和工作格局，每年有规划、有主题地扎实推进，注重先进典型和经验的总结、宣传和交流，带动了创建工作的全面展开；坚持以人为本，积极创造有利于员工教育培训和全面发展的条件，建立和完善了培训、考核、使用、待遇一体化的制度、机制，建立了一支素质高、能力强的内训师队伍，保证教育培训经费足额支付，并充分利用自有资源和社会资源，加强培训阵地建设；坚持引导员工树立工作学习化、学习工作化、学习生活化的理念，领导班子率先垂范，结合企业经营生产和改革发展的实际，开展“吸收、反思、互动、共享”的团队学习，人力资源部门和认真实施“需求调查、计划编制与审核、项目策划、组织管理、培训效果评估、经费使用”的培训规范流程，“培训是员工最大福利”的理念得到全面落实。扎实深入、独具特色的创建工作促进了员工和企业的共同发展。员工队伍的思维方式、综合素质不断提高，自我超越意识不断增强；企业文化建设不断加强，形成了以企业共同愿景、核心价值观、企业精神、等为主要内容的理念识别系统，企业主要经济技术指标持续增长，管理水平不断提，自主创新能力增强。我主要创建工作的初步探索和实践如下： 一自觉引进“学习型组织”先进管理理论，谋求企业可持续发展 我开展创建学习型企业工作我们引进学习型组织理念，并不是赶时髦，走过场，而是紧密结合企业改革发展的实际需要，立足企业创新和可持续发展的客观选择 首先，创建学习型企业是适应市场激烈竞争的必然要求。进入21世纪，企业置身于创新、竞争和快速发展的现代经济社会中，生存环境的变化越来越快，不变革创新，不加快发展，企业就无法生存。公司领导班子，认真分析企业面临的形势，充分认识到员工固有的思维方式，企业现有的体制、机制和管理方式等与激烈的市场竞争之间的适应形势发展要求，更新企业管理观念，提升企业核心竞争力成为大势所趋。而学习型组织是当今世界最前沿的宏观管理理论之一，学习型企业是其重要的组成部分，本质在于它能够使员工和企业在学习中，具备持续改进的创新能力，提高企业的核心竞争力，促进企业的生存发展。因此，打造学习型企业，是在激烈市场竞争中立于不败之地的动力源泉。 ??? 其次，创建学习型企业是实现“”奋斗目标的重要保证。200年，公司第一次党上明确提出了“”的。这一具有个本质性内涵：一是现代化，二是，三是可持续发展。而实现这一奋斗目标的有效途径和有效方式，就是创建学习型企业。因为创建学习型企业这一理念与我们确立的现代化、、可持续发展的目标具有很强的一致性、相通性。运用这一理念推进企业可持续发展，有助于我们收到事半功倍效。 第三，创建学习型企业是企业文化的内在要求。一方面促进了企业的经营生产和改革发展，使企业发生了深刻的变化，但同时也带来了文化，如何适应新形势的要求，进行文化的，形成具有时代特征的企业核心价值观，进一步巩固和深化改革成果的问题凸显出来，加快企业文化创新成为摆在领导班子面前解决的课题。而学习型文化以共同愿景激励员工，以全新的文化理念塑造员工，通过员工思维模式的转变，促进行为方式的转变，达到员工与企业的有机融合，推动企业的改革发展。因此，建设学习型文化成为企业文化的内在需求。 第四，创建学习型企业是树立和落实科学发展观，实现人的全面发展的客观需要。不断提高员工素质，实现员工的全面发展，既是树立和落实科学发展观的本质要求，也是现代企业管理的内在需要。创建学习型企业的最终目的，就是为了提高全体员工的综合素质，保证全体员工具备不断创新的能力，保持竞争优势，也是为了实现个人与事业的真正融合，生命更充实，更具有价值意义，促进员工全面发展，进而实现员工与企业的共同发展。二、理念是行为的先导。“学习型组织”作为一种全新的企业管理理论，创建之初许多基础理论并不为员工所知，同时企业不断建立的新思想、新观念也需要大力宣传，因此，采取多种形式，加强理念灌输成为创建学习型企业的第一要务，并且以理念更新引领创建工作的深入开展，贯穿创建工作的始终。 1、强势启动，导入学习型组织管理理念 ??? 创建学习型企业是企业管理理念的一次脱胎换骨的变革，真正的变革需要真正变革的企业领导者。因此，我创建工作是在高度重视和亲自研究、部署下，自上而下，强势推开的。 ??? 2008年月日，并成立了由党委书记、董事长和总经理任主任，分管领导任副主任，党政工团部门负责人组成的创建学习型企业，下设办公室明确责任分工，党政工团齐抓共管的领导机制和工作格局。“创建学习