南安一中2017届高二年上学期生物(理科)练习(五).docVIP

南安一中2017届高二年上学期生物（理科）练习（五） 一．选择题 1． “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是(　　)。 A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 2．一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是(　　)。 A．1个，位于一个染色单体中 B．4个，位于四分体的每个染色单体中 C．2个，分别位于姐妹染色单体中 D．2个，分别位于一对同源染色体上 3．某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示：基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是(　　) A．基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物 B．若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1 C．基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型 D．基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占3/16 4.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子 中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（ ） A. B. C. D. 5、下列关于四分体的叙述，正确的是 （ ） ①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 ②四分体就是四条染色单体 ③复制后的同源染色体都形成四分体 ④只有减数第一次分裂时形成四分体 ⑤四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型 ⑥四分体时期的下一个时期是联会 ⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体 A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦ 6．一个基因型为TtMm(两对等位基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的细胞中，基因组成表示正确的是(　　 )。 A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm 7.位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F1基因型的是( 　　) 8．甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是(　 　)。 A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与 其测交 B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代 D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB 9．生物体的生长离不开细胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是(　 　) A．减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在 B．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对 C．幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中 D．不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关 10．下图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果，有关该图的说法中，正确的是(　 　)。 A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律 C．该染色体上的基因在后代中一定都会表达 D．染色体上有控制不同性状的基因，呈线性排列 11．下列关于DNA的叙述错误的是(　 　) A．(A＋G)和(T＋C)的比例在不同生物中都是相同的 B．该DNA分子具有多样性的原因是由于碱基配对方式的不同 C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性 D．DNA规则的双螺旋结构为D