反比例函数应用教案(一).docVIP

第 17 章 反比例函数 17.2 实际问题与反比例函数 第 1课时 【教学任务分析】 主备人 杨文国 单位 八年级数学组 使用人 杨文国 教 学 目 标 知识与 技能 1．能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题． 　　2．能综合利用几何、方程、反比例函数的知识解决一些实际问题． 过程与 方法 　　1．经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题． 　　2．体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力． 情感态度与价值观 　　1．积极参与交流，并积极发表意见． 　　2．体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具． 重点 　　掌握从实际问题中建构反比例函数模型． 难点 　　从实际问题中寻找变量之间的关系．关键是充分运用所学知识分析实际情况，建立函数模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想． 【教学环节安排】 环节 教学问题设计 教学活动设计 问题最佳 解决方案 创设情境 问题：某校科技小组进行野外考察，途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地，为了安全，迅速通过这片湿地，他们沿着前进路线铺垫了若干块木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成了任务的情境． 　　(1)请你解释他们这样做的道理． 　　(2)当人和木板对湿地的压力一定时，随着木板面积S(m2)的变化，人和木板对