声的导学案.docVIP

第二章声现象 第1节 声音的产生与传播??? 一、?学习目标?掌握：利用声速测距离 二、重点难点: 声音的产生，声音的传播。利用声速测距离。三、知识点：——”的声音，同时用手摸喉头，喉头 ，停止发声，现象是 。 1、一切发声的物体都在 ，振动停止， 停止。例如：1、说话的声音是 由 产生的；鼓声是由 产生的。 2、声源： 例如：人说话的声音的声源是 鼓声的声源是 。 3、例题 ：为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验，小明把手放在喉咙处大声说话，感觉喉头震动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。 知识点二：声音的传播 1、介质：