长沙市幼儿园办园理念及实践研究.pdfVIP

摘 要 随着社会的进步和幼儿教育事业的蓬勃发展，越来越多的幼儿园 提出了自己的办园理念。办园理念是幼儿园的标志性语言，它面向教 育实践，表达幼儿园教育的理想。因此，办园理念不仅仅只具备话语 层面的精神意义，更要具备实际的行动意义。唯有如此，幼儿园办园 理念才能得以真正实现它对幼儿园长远发展的引领作用。 本研究采用了质的研究和量的研究相结合的方法。从宏观层面和 微观层面对其进行调查，并加以分析和解释，具体方法涉及问卷调查 法、观察法与访谈法。 本研究分四部分。 第一部分是引言，论述论文研究缘起、研究意义、理论基础、文 献综述及研究方案。 第二部分，采用问卷调查结合访谈的方法对长沙市26所幼儿园 办园理念进行了调查，发现了长沙市绝大多数幼儿园都有自己的办园 理念，除部分幼儿园的办园理念雷同外，大多数幼儿园办园理念的表 述形式是多种多样的。此外，园长和老师对理念的认识有所不同。大 多数园长对理念的实质有着深刻的认识、理解和把握，而对理念有着 深刻认识的老师却少之又少，她们更多地认识到理念的功利价值，而 没有认识到理念的真正意义所在。 第三部分，主要采用观察法，深入两所幼儿园进行实地观察，发 现在实践层面两所幼儿园都在积极地落实各自的理念，也采取了一些 措施，但两所幼儿园的理念贯彻的都不全面，也缺乏一贯性。从总体 上看，B园在环境创设上跟自己的理念结合地更紧密一些。在课程与 教学上，B园有部分落实理念，而A园基本遗忘了理念的初衷。B园 除了引进高瞻课程外，在其他课程与教学上与A园没什么不同，都是 以教师为中心的、以知识技能为主的课程教学模式。 第四部分，结合前文所述，分析概括出长沙市幼儿园的办园理念 普遍存在随意性、功利化、理念与行动的不一致以及在一定范围内存 在办园理念的表面性、空洞化。最后，借鉴“巴学园’’的办园理念及 其实践，为广大幼儿园办园理念的完善提供一些启示。 关键词：幼儿，幼儿园，办园理念，实践 II ABST队CT infant Withthe of andthe of progresssociety vigorousdevelopment andmore have theirstheideaof proposed education，morekindergartens ideaof is theiconic of kindergarten language kindergarten．The oneducation kindergarten，Itprovidesguidance practice，andexpresses theidealof ideaof is education．Therefore，Thekindergarten kinderganen ofthelevelof not tohavethe discourse，but just spiritualsignificance alsotohavetheactual ofthe inthis action．Onlyway,the