2014.8《今日快报》第5期——2014年全省小学教师远程研修要点.docVIP

幸福研修 渐入佳境 品生、品社课程团队工作侧记 8月4日，研修进入第4天，品生、品社课程专家团队，在刘作忠组长的带领下，在全体成员的共同努力下，幸福研修渐入佳境。 在今天早晨的例会上，组长先简要总结了昨天的工作情况，在准备充分，顺利开局，扎实推进的基础上，今天的工作应该说渐入佳境。专家团队的工作更加顺畅有序，市县指导老师的工作重点更明确，学员静心学习，用心提交作业，作业的质量不断提高。接着，大家集体讨论，明确了今天的工作重点：抓两头，促提高。一是关注优秀作业，提出修改建议，促其再完善提高；二是关注不合格作业，指出问题所在，帮其修改达标。 为了充分发挥简报的引领作用，今天的简报内容突出重点，加大案例分析的内容，一是篇数可以相对多一些，力争从不角度、不同侧面给大家提供学习的范例；二是分环节进行具体点评，使指导更有针对性。 技术与学科有机结合是我们课程二次开发的重点。通过学科公告、简报进行温馨提示，不断修订研修中出现的问题。看！他们正在认真撰写公告内容、精心编辑学科简报。耐心指导对任务单和作业进行反复修改，力争打造出一批技术高、学科针对性强的高质量案例。瞧！专家团多成员正在耐心解答指导老师的问题、研修学员的疑惑。他们多专注啊！ 贯彻“一二三四五”工作部署,保研修质量，提助学水平 ——小学数学专家组助学引领工作一瞥 小学数学课程专家团队新闻资讯组 王乐永 研修悄然走到第五天，如约而至的