EDA综合课程设计重点详解.ppt

EDA综合课程设计 本节课内容 一、EDA-V型实验系统 二、综合课设任务与要求 三、课设报告与注意事项 一、EDA-V型实验系统介绍 EDA综合课程设计（一） ——计数器及数码显示综合设计 8位LED显示器接口 EDA综合课程设计（二） ——数字秒表设计 四、硬件要求： 主芯片EPF10K10LC84-4。 6位八段扫描共阴级数码显示管。 二个按键开关（归零，启动）。 EDA综合课程设计（三） ——数字钟设计 EDA综合课程设计（四） ——16X16点阵显示综合实验 二、实验内容 图案1 实现16X16点阵的16列同时从上往下依次点亮，全亮后16列又同时从下往上依次熄灭。 三、总结报告与注意事项 1、实验注意事项 严禁带电插拔“JTAG”下载电缆！为了安全地使用下载电缆，防止损坏下载电缆中的器件和计算机主板的并口，应在计算机及实验箱均断电的情况下，插入或拔出下载电缆。 插入下载电缆的步骤： 确认完全断电——下载电缆并口与计算机并口相连——下载电缆JTAG口与实验箱的JTAG口相连——接通实验箱电源——接通计算机电源； 拔出下载电缆的步骤： 关闭实验箱电源——拔下JTAG电缆插头——实验箱内部连线——接通实验箱电源——进行功能验证。 测试完毕，先断掉EDA实验箱的电源，再把JTAG电缆的小插头插入实验箱的JTAG插座，然后接通实验箱电源，准备下一次的设计下载。 2、总结报告的书写要求 见教材P309。 内容：总结报告应至少包括以下内容： 封面；前言；目录；任务书（合作人、分工方案）； 正文；（设计要求、实验目的、实验方案、实验原理、硬件要求、实验步骤、源程序（*.vhd）和原理图（*gdf）仿真调试和下载结果、硬件测试报告、数据处理及分析结果等等）。 收获和体会；对设计工作的总结与展望；参考文献。 要求： 1、内容完整，主题突出，详略得当，语言流畅； 2、书写格式规范，条理清晰，图文结合，手写本应字迹清楚、工整。 3、必须独立完成，不允许大段抄写参考资料中的内容，作同一设计的同学，报告不允许雷同。 4、对程序文本的书写和电路图以及示意图的作图要规范、美观。 六、实验连线： 输入接口： 1．代表清零、调时、调分信号RESET、SETHOUR、SETMIN的管脚分别连接按键开关。 2．代表计数时钟信号CLK和扫描时钟信号CLKDSP的管脚分别同1HZ时钟源和32HZ（或更高）时钟源相连。 输出接口： 1．代表扫描显示的驱动信号管脚SEL2，SEL1，SEL0和A～G参照设计一中的连法。 2．代表扬声器驱动信号的管脚SPEAK同扬声器驱动接口SPEAKER相连。 3．代表花样LED灯显示的信号管脚LAMP0……LAMP2同三个LED灯相连。 二、综合课设任务与要求 实验要求 ? 设计一个共阴16X16点阵控制接口，要求：在时钟信号的控制下，使点阵动态点亮，点亮方式自行设计，其中列选信号为16-4编码器编码输出。 16X16点阵控制接口 16X16点阵控制接口引脚功能 控制器的引脚功能图如上图所示，其中：DIN[3..0]为显示花样模式选择，高电平有效；CLK为时钟输入端；DOTOUT[15..0]为行驱动信号输出；SELOUT[3..0]为列选信号输出，为16-4编码信号。 列选信号：采用与7段数码管的位选信号一样的处理方法，即列扫描信号频率大于24HZ。 行驱动信号：可以采用移位的方法，可先定义一个16位的信号，若最高位置为‘1’，我们采用右移的方法，使每一位都置‘1’，这就实现依次点亮；当第0位也置‘1’后，给第0位置‘0’，再采用左移的方法将每一位又重新置‘0’，这样就实现了反相依次熄灭，等第15位为‘0’时，又重新开始，以此循环。 对于其他的显示花样，请自行设计。 三、实验连线 将CP端接时钟输出，并使输入频率约为1MHZ，DIN[3..0]分别接4位拨码开关，DOTOUT[15..0]分别接显示模块的L15~L0，SELOUT[3..0]分别接显示模块的SEL3~SEL0。 一、实验目的： 1、 了解点阵字符的产生和显示原理。 2、了解E2PROM和16×16点阵LED的工作机理。 3、 加强对于总线产生，地址定位的CPLD实现的理解。 二、硬件要求： 1．? 主芯片EPF10K10LC84-4。 2．? 可变时钟源。 3．? 带有事先编程好字库/字符的E2PROM 2864。 4．? 16×16扫描LED点阵。 16X16点阵字符发生器 三、字库格式说明 这是一16×16点阵字库，一个字占32个字节，例如“正”： 所对应的32个字节是： W0“