八年级数学三角形全等的判定同步练习1.docVIP

11.2 全等三角形的条件 基础巩固 一、填空题 1．木工师傅在做完门框后为防止变形，常如图1所示那样钉上两条斜拉的木板条，这样做的数学依据是_______________________． 图1 图2 2．如图2所示，已知△ABC≌△ADE，∠C=∠E，AB=AD，则另外两组对应边为________，另外两组对应角为________． 3．如图3所示，AE、BD相交于点C，要使△ABC≌△EDC，至少要添加的条件是________________，理由是________________． 图3图4 图5 4．如图4所示，在△ABC中，AB＝AC，D为BC的中点，则△ABD≌△ACD，根据是_______，AD与BC的位置关系是_______． 5．如图5所示，已知线段a，用尺规作出△ABC，使AB=a，BC=AC=2a． 作法：(1)作一条线段AB=________； (2)分别以_______、_______为圆心，以________为半径画弧，两弧交于C点； (3)连接_______、_______，则△ABC就是所求作的三角形． 二、选择题 6．如图6所示，AB∥CD，AD∥BC，BE＝DF，则图中全等三角形共有( )对． 图6 A．2 B．3 C．4 D．5 7．全等三角形是( ) A．三个角对应相等的三角形 B．周长相等的两个三角形 C．面积相等的两个三角形 D．三边对应相等的两个三角形 8．如图7所示，在△ABC中，AB=AC，BE=CE，则由“SSS”可以判定( ) A．△ABD≌△ACD B．△BDE≌△CDE C．△ABE≌△ACE D．以上都不对 图7 9．如图8所示，已知△ABC的六个元素，则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是( ) 图8 A．甲和乙 B．乙和丙 C．只有乙 D．只有丙 10．以长为13 cm、10 cm、5 cm、7 cm的四条线段中的三条线段为边可以画出三角形的个数为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 11．如图9所示，∠1=∠2，∠3=∠4，若证得BD=CD，则所用的判定两三角形全等的依据是( ) A．角角角 B．角边角 C．边角边 D．角角边 图9 图10 三、解答题 12．如图10，有一湖的湖岸在A、B之间呈一段圆弧状，A、B间的距离不能直接测得．你能用已学过的知识或方法设计测量方案，求出A、B间的距离吗？ 综合提高 一、填空题 13．如图11，在△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D、E，AD、CE交于点H，请你添加一个适当的条件： ，使△AEH≌△CEB． 图11 图12 14．如图12，把一张矩形纸片ABCD沿BD对折，使C点落在E处，BE与AD相交于点O，写出一组相等的线段 （不包括AB＝CD和AD＝BC）． 15．如图13，∠E＝∠F＝900，∠B＝∠C，AE＝AF．给出下列结论：①∠1＝∠2；②BE＝CF；③△ACN≌△ABM；④CD＝DN．其中正确的结论是 （填序号）． 图13 图14 16．如图14所示，在△ABC中，AD⊥BC，请你添加一个条件，写出一个正确结论(不在图中添加辅助线)．条件是_______________，结论为__________． 17．完成下列分析过程． 如图15所示，已知AB∥DC，AD∥BC，求证：AB=CD． 分析：要证AB=CD，只要证△________≌△________；需先证∠________=∠________，∠________=∠________． 由已知“________∥________”，可推出∠________=∠________，________∥________，可推出∠________=∠________，且公共边________=________，因此，可以根据“________”判定△________≌△________． 二、选择题 18．如果两个三角形的两边和其中一边上的高分别对应相等，那么这两个三角形的第三边所对的角（ ） A、相等 B、不相等 C、互余 D、互补或相等 19．如图16所示，AB＝BD，BC＝BE，要使△ABE≌△DBC，需添加条件( ) A．∠A=∠D B．∠C=∠E C．∠D=∠E D．∠ABD=∠CBE 图16 图17图18 20．如图17所示，在∠AOB的两边上截取AO＝BO，OC＝OD，连接AD、BC交于点P，连接OP，则下