北航系课程设计报告解析.pdfVIP

. 课程设计(论文) 院（系）名称 航空科学与工程学院 专 业 名 称 飞行器设计与工程 题 目 名 称 梦想系列飞机初步设计 学 生 姓 名 班 级 / 学 号 120516 指 导 教 师 成 绩 2015 年 10 月 北京航空航天大学 本科生课程设计（论文）任务书 Ⅰ、课程设计（论文）题目： 梦想系列飞机初步工程设计 Ⅱ、课程设计（论文）使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 数据来源：《飞机设计手册》 技术要求： CCAR-23-R3 《正常类、实用类、特技类和通勤类飞机适航规定》 Ⅲ、课程设计（论文）工作内容： 根据梦想号公务机的总体设计组提出的飞机总体飞行速度、高度、以及飞行状 态，飞机总体重量要求，我小组细化飞机的襟翼设计以满足足够的强度刚度设计要求， 并且对方案技术的可行性进行了细致的分析，最终完成了襟翼的详细设计。 注：任务书应该附在已完成的课程设计（论文）的首页。 北京航空航天大学课程设计(论文) 第 1 页 目 录 小组总体分工情况 1 个人任务总结 2 1. 校核基本思路 2 2. 襟翼强度基本要求 2 3. 传统的估算校核方法 3 3.1 襟翼的展向方向 3 3.1.1 襟翼的展向剪力和弯矩的计算 3 3.1.2 襟翼的剪力图和弯矩图 4 3.2 襟翼的弦向方向 6 3.2.1 襟翼的弦向受力分析 6 3.2.2 襟翼的弦向校核 8 4. ANSYS 的直观力学分析云图 13 4.1. 加强肋应力云图分析 13 4.2. 加强肋应变云图分析 15 致谢 17 参考文献： 18 附录A ：机械制图部分 19 附录B 零件图 错误!未定义书签。 北京航空航天大学课程设计(论文) 第 1 页 小组总体分工情况 小组设计基本思路： 1. 小组讨论，确定襟翼的基本情况。经过讨论，我们把结构的基本形式确定为单梁形 式，由襟翼翼肋和翼梁构成基本骨架，外部用蒙皮提供较好气动外形。 2. 任务分工。根据每个人的擅长方面不同，充分发挥每个人的能力，我们大体上将工 作分为初步设计制图、ＦＬＵＥＮＴ拟合气动状态、ＡＮＳＹＳ强度校核和剪流校 核四部分工作。首先有组长绘制了初步的ＣＡＴＩＡ文件图，确定了基本的尺寸。 由气动分析出了总体受力，最后有我进行了强度校核，对模型设计进行了合理的优 化建议，形成了迭代分析，不断完善的过程。 3. 阶段审查，每个成员定期向小组长汇报情况，同时小组例会我们共同讨论每个人遇 到的问题提出可行的办法。这让我们的整个工作都充满的集体的智慧，因而是合理 的。 4. 最终汇总。在课程的收尾阶段，我们将每个人的工作汇总到了一起，形成了课程设 计说明书。每个人的单独工作形成了课程设计个人任务汇报。 小组基本人员分工： 姓名 职务 主要任务 王雷 组长 结构的初步设计，结构的尺寸确定，结构的三维 模型建立 靳世成 组员 ＦＬＵＥＮＴ气动分析 任浩源 组员 结构强度校核，弯矩、剪力分析 王亚茹 组员