Promoting Dynamic Interplay between Study and Research in ELT Practice 毕业论文模版--英语(师范).docVIP

韩山师范学院 毕业论文（设计）开题报告 学生姓名： ※ ※※ 学 号： 院 （系）： 外系 ： 英语 __ 题 目：（英文）※※※※※※（Times New Roman号居中）（中文）※※※※※（号居中） ： ※※副教授 2015年 月 日 1．开题报告是开展课题研究的依据和撰写论文的基础2005年4月26日”或“2005-04-26”； 4．毕业论文参考文献的格式标准应参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》（针对韩教字[2006]71号文件作部分修正）。 毕 业 论 文（设 计）开 题 报 告 1．本课题的研究目的和意义 2．本课题的国内外研究现状 3．本课题的研究内容和方法 毕 业 论 文（设 计）开 题 报 告 4．本课题的实行方案、进度及预期效果 5．已查阅的参考文献 指导教师意见 指导教师： 年 月 日 系审查意见 系（公章）： 年 月 日 韩 山 师 范 学 院 学 生 毕 业 论 文 （2015 届） 韩山师范学院教务处制 诚 信 声 明 我声明，所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，我承诺，论文中的所有内容均真实、可信。 毕业论文作者签名： （手签） 签名日期：2015年4月16日 A4纸打印，两端对齐，行间距1.25倍，左边距3厘米，右边距2厘米，上下边距2.5厘米。 Promoting Dynamic Interplay between Study and Research in ELT Practice Abstract: This paper first explores the significance of research in comparison to the other two sources of human knowledge (i.e. experience and reasoning) in the context of ELT practice in China. It then elaborates the four kinds of study: receptive study, productive study, critical study and creative study, and proposes a practice of ever-advancing integration of various types of study with different levels of depth of information processing. It finally discusses possible relationships between study and research and suggests research-based study and study-oriented research as two potential approaches to mutual stimulation between study and research in ELT practice in China. Key words: study; research; English language teaching 在英语教学中力求学习与研究的相互促进 摘要: 本文首先结合中国英语教学实际探讨了研究在教学中的重大作用，指出它是人类知识三大来源中最重要的一项；然后阐述了学习的四个层次，即接受性学习、运用性学习、评析性学习和创造性学习，还提出英语学习的全过程应当是一个在学习层次上包容性不断提高的实践，即能够融汇越来越多高层次学习的过程；最后讨论了学习与研究间的关系，并提出了在英语教学中实现学习研究相互促进的两种途径，即以研究为基点的学习和以学习为前导的研究。 关键词：学习；研究；英语教学