福建省长泰一中2015-2016学年上学期高二年级期中考试生物试卷介绍.docVIP

福建省长泰一中2015-2016学年上学期高二年级期中考试生物试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间120分钟。 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题 （）等参与维持血浆pH相对稳定 D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 10. 内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ） A.血浆与肺泡交换气体只需通过毛细血管壁 B.甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中 C.血浆中的蛋白质都可以通过毛细血管壁到达组织液 D.体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换 11.下列有关内环境稳态的叙述中正确的是（ ） A.维持内环境稳态的基础是几个特殊器官和系统的正常运行 B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来维持 C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都要保持在适宜范围内 12.下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关系的选项是（ ） A.通过汗和尿排泄废物 B.将食物残渣形成粪便排出体外 C.血液运输氧和废物 D.血液中二氧化碳增加会使呼吸加快 13. 下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（ ） A.通过肝脏可增加或减少血糖含量 B.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C.肾把代谢终产物不断排出体外 D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞 14.关于“生物体维持pH稳定的机制”实验的叙述中，错误的是（ ） A.盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触 B.每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量另种实验材料 C.从加入盐酸或NaOH后的变化来看，生物材料更像缓冲液 D.根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴 15.人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（ ） A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号（电位变化） C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递 16.生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明（ ） A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C.无意识排尿不属于神经反射活动 D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态 17.考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（ ） ①大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ②大脑皮层S区（运动性语言中枢） ③大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ④大脑皮层W区（书写性语言中枢） A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 18.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（ ） A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．神经系统的某些结构也可以释放激素 19.稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液的分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液的分泌。对这一结果的解释是（ ） A.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净 B.稀盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 C.稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液 D.稀盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 20.下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解。以下分析错误的是（ ） A.细胞之间存在信息传递过程 B.肾上腺素与胰高血糖素有协同作用 C.肾上腺素能使机体耗氧量增加 D.肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸 21.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是（ ） A.受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③ B.用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌均减少 C.③作用的靶器官只有下丘脑和垂体 D.物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合， 体现了细胞膜能进行信息交流的功能 22.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞的细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ） A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细