中日新版初中物理教科书插图的比较的研究.pdfVIP

IIIIIllllllllllIIIIIIIIIII 摘要 Y2550394 教科书插图是教科书的重要组成部分之一，其设计质量的高低直接影响到学生的学 习情绪和学习效果，在教材编写中被普遍重视，但插图质量却良莠不齐。本文采用文本 分析法对中国人教版初中物理教科书、日本综合理科教科书中物理部分的插图进行比较 研究，通过对统计数据的解读和典型案例的分析来揭示中、日两国在初中物理教科书中 插图使用的整体情况和品质特点，得到以下几点结论： l、插图在数量和密度上的差异 (1)就插图的数量和密度而言，日本教科书的插图总数比较多，鉴于其教科书篇 幅较少，所以其插图的密度远高于中国教科书。 (2)中、日两国教科书的共同特点是：两版教科书在“电流和电路”、“光现象” 等章节都设计了较多的插图。不同点是：中国教科书在“声现象”、“物态变化”等章节 设计的插图比较多，日本教科书在“力和压力”、“功和能量”等章节设计的插图较多。 2、插图在位置分布上的差异 (1)中国教科书中章首图数量比日本教科书中多，但日本教科书的章首图在直观 性、切合主题、选材贴近学生生活经验等方面更有特色。 (2)中国教科书中的栏目图数量多于日本教科书，而日本教科书中文中图的数量 远多于中国教科书。 3、插图在内容分布上的差异 (1)中、日两版教科书对科技生活图、实验图、原理模拟图的使用比例都比较大， 两版教科书都比较重视这三类插图的使用。相较而言，中国教科书中的科技生活图多于 日本教科书，而日本教科书中的实验图多于中国教科书。 (2)中国教科书中的结构图、史料图多于日本教科书，日本教科书在使用引导图 方面远多于中国教科书。 4、插图在功能分布上的差异 从插图功能上来讲，中、日两版教科书的共同特点是表征型插图所占比例最高、解 释型插图所占比例都不高。不同点是中国教科书中的装饰型插图以34％的比例位居第 二，远高于日本教科书中装饰型插图的比例：而日本教科书中组织型插图以28％的比例 位居第二，高于中国教科书中组织型插图的比例。 关键词：中日，初中物理教科书，插图，文本分析，比较研究 Ⅱ ABSTRACT structureofthe was Textbookillus订ationasoneofthedominant textbook，itsdesignwidelypay the affectstudentswith emotionand outcomes．But attention itwill learning to，becausedirectly learning asthemainresearch ofillustrationsisuneven．Thechosetext method,thencompare quality paper analysis ofthenewedition SchoolfromChinaand and theillustrationsin textbooks high analysis physics injunior slateandthe