高三数学一轮复习练习及详细不等式介绍.docVIP

2014年高三数学一轮复习练习及详细解析： 不等式 一、不等关系与不等式 （一）应用不等式表示不等关系 ※相关链接※ 1、将实际的不等关系写成对应的不等式时，应注意实际问题中关键性的文字语言与对应的数学符号之间的正确转换，这关系到能否正确地用不等式表示出不等关系。常见的文字语言与数学符号之间的转换关系如下表： 2、注意区分“不等关系”和“不等式”的异同，不等关系强调的是关系，可用表示，不等式则是表现不等关系的式子，对于实际问题中的不等关系可以从“不超过”、“至少”、“至多”等关键词上去把握，并考虑到实际意义。 ※例题解析※ 〖例〗某汽车公司由于发展的需要需购进一批汽车，计划使用不超过1000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的A型汽车和B型汽车。根据需要，A型汽车至少买5辆，B型汽车至少买6辆，写出满足上述所有不等关系的不等式。 思路解析：把握关键点，不超过1000万元，且A、B两种车型分别至少5辆、6辆，则不等关系不难表示，要注意取值范围。 解答：设购买A型汽车和B型汽车分别为x辆、y辆，则 （二）比较大小 ※相关链接※ 比较实数或代数式的大小的方法主要是作差法和作商法。 1、“作差法”的一般步骤是：（1）作差；（2）变形；（3）判断符号；（4）得出结论。用“作差法”比较两个实数大小的关键是判断差的正负，常采用配方、因式分解、有理化等方法。常用的结论有，，等。当两个式子都为正时，有时也可以先平方再作差。 2、作商法的一般步骤是： （1）作商；（2）变形；（3）判断商与1的大小；（4）得出结论。 注：当商与1的大小确定后必须对商式的分母的正负做出判断方可得出结论，如：时，；时， 3、特例法 若是选择题还可以用特殊值法比较大小，若是解答题，也可以用特殊值法探路. ※例题解析※ 〖例〗（1）（2012·南平模拟）若a、b是任意实数，且a＞b，则下列不等式成立的是( ) (2)已知a1,a2∈(0,1)，记M=a1a2,N=a1+a2-1，则M与N的大小关 系是( ) （A）M＜N （B）M＞N （）M=N （D）不确定[来源:Zxxk.Com] 解.(3)利用作商法求解判断. 解析：(1)选D.令b=-1,则A、B、均不成立，故选D. (2)选B.∵M-N=a1a2-a1-a2+1=a1(a2-1)-(a2-1) =(a1-1)(a2-1) 又a1,a2∈(0,1)， 故(a1-1)(a2-1)＞0,故M＞N. (3)∵ 又a＞b＞0,故a-b＞0, ∴即又abba＞0, ∴aabb＞abba, ∴aabb与abba的大小关系为：aabb＞abba. （三）不等式性质的应用 〖例〗（1）（2011·浙江高考）若a、b为实数，则“0＜ab＜1”是“”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 ()充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 （2）已知函数f(x)=ax2+bx,且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4，求f(-2)的取值范围. 【方法诠释】 (1)利用不等式的基本性质进行判断. (2)利用待定系数法寻找f(-2)与f(-1)，f(1)之间的关系，即用f(-1)，f(1)整体表示f(-2)，再利用不等式的性质求f(-2)的取值范围. 解析：(1)选A.0＜ab＜1可分为两种情况: 当a＞0,b＞0时，由0＜ab＜1两边同除以b可得当a＜0, b＜0时，两边同除以a可得 ∴“0＜ab＜1”是“”的充分条件， 反之，当时，可能有ab＜0,∴“0＜ab＜1”是 “”的不必要条件，故应为充分不必要条件. (2)方法一:设f(-2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数)，则 4a-2b=m(a-b)+n(a+b). 即4a-2b=(m+n)a+(n-m)b. 于是得 ∴f(-2)=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10, 即5≤f(-2)≤10. 方法二: ∴f(-2)=4a-2b=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10, 即5≤f(-2)≤10. （四）不等式的证明 〖例〗已知a＞0，b＞0，且a+b=1 求证 (a+)(b+)≥。 证明：证法一： (分析综合法） 欲证原式，即证4(ab)2+4(a2+b2)－25ab+4≥0， 即证4(ab)2－33(ab)+8≥0，即证ab≤或ab≥8 ∵a＞0，b＞0，a+b=1，∴ab≥8不可能成立 ∵1=a+b≥2，∴ab≤，从而得证。 证法二： (均值代换法) 设a=+t1，b=+t2。 ∵a+b=1，a＞0，b＞0，∴t1+t2=0，|t