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广东专插本考试——管理学
第一部分总论
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(一)管理与管理学
1.识记:
(1)管理的概念;
组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。
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(2)管理的基本职能。
决策与计划、组织、领导、控制、创新。
?
2.领会:
(1)管理学的研究对象;
管理学是研究管理活动的一般规律的科学。
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(2)管理学的特性;
①一门综合性学科
②一门不精确的学科
③一门应用性学科
?
(3)管理的二重性;
与生产力相联系的自然属性和与生产关系相联系的社会属性。
管理的自然属性是指管理跟有效组织社会生产力相关的属性。
管理的社会属性是指管理与生产关系、上层建筑相联系的属性。
管理的二重属性是相互联系相互制约的。
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(4)管理既是一门科学,又是一种艺术;
科学性
?A?、管理是有一定的规律可以遵循的,这些规律具有客观性。
?B?、管理学为管理工作提供了指导性理论、原则、方法和技术。
艺术性
在实践中,必须灵活运用管理理论和方法;经验和技巧都很重要。
统一性
在管理中,科学性与艺术性相辅相成。
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(5)管理者的角色;(亨利明茨伯格)
人际角色:代表人角色、领导者角色、联络者角色。
信息角色:监督人角色、传播者角色、发言人角色。
决策角色:企业家角色、冲突管理者角色、资源分配者角色、谈判者角色。
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(6)管理者的技能。(罗伯特卡茨)
技术技能:指管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。
人际技能:指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。
概念技能:指产生新想法并加以处理,以及将关系抽象化的思维能力。
?
(二)管理理论的形成与发展
1.识记:
(l)霍桑试(实)验;
梅奥领导的于1924~1932年在芝加哥西方电器公司霍桑工厂进行的试验。梅奥在总结霍桑实验成果的基础上写出了《工业文明中人的问题》一书,并于1933?年出版。梅奥开创了人际关系学说,并为后续的行为科学理论奠定了基础。
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霍桑试验分为四个阶段:
①工作场所照明试验
②继电器装配室试验
③大规模访谈
④接线板接线工作室试验
梅奥的人际关系学说的内容:
①工人是社会人,而不是经济人
②企业中存在着非正式组织
③生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。
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(2)学习型组织;
具有持续不断学习、适应和变革能力的组织。
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(3)核心资源;
有价值的、稀缺的、不完全模仿和不完全替代的资源,它是企业持续竞争优势的源泉。
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(4)核心能力。
是组织内的集体知识和集体学习,尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力。
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2.领会:
(l)泰罗科学管理理论要点;(“科学管理之父)
①工作定额。
②标准化。
③能力与工作相适应。
④差别计件工资制。
⑤计划职能与执行职能相分离。
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(2)亨利?法约尔一般管理(组织管理)理论要点;(着重研究管理职能和整个组织结构)
管理的五种职能、企业的六种基本活动、一般管理的十四条原则。
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管理的五种职能:计划,组织,指挥,协调,控制。
企业的六种基本活动:
①技术活动,指生产、制造和加工。
②商业活动,指采购、销售和交换。
③财务活动,指资金的筹措、运用和控制。
④安全活动,指设备的维护和人员的保护。
⑤会计活动,指货物盘点、成本统计和核算。
⑥管理活动,指计划、组织、指挥、协调和控制。
管理的十四条原则:分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神。
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(3)马克斯?韦伯行政组织管理理论要点;(组织管理(或理想行政组织管理)之父)
韦伯认为等级、权威和行政制是一切社会组织的基础。三种类型:个人崇拜式权威、传统式权威和理性-合法的权威(是理想组织形式的基础)。
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理想的行政组织体系应具有的特征(或特点):
①存在明确的分工。
②按等级选择对各种公职或职位进行法定安排,形成一个自上而下的指挥链或等级体系。
③根据经过正式考试或教育培训而获得的技术资格来选拔员工,并完全根据职务的要求来任用。
④除个别需要通过选举产生的公职以外,所有担任公职的人都是任命的。
⑤行政管理人员是“专职的”管理人员,领取固定的“薪金”,有明文规定的升迁制度。
⑥行政管理人员不是其管辖的企业的所有者,只是其中的工作人员。
⑦行政管理人员必须严格遵守组织中的规则、纪律和办事程序。
⑧组织中成员之间的关系以理性准则为指导,不受个人情感的影响。
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理性的人际关系:
韦伯认为,具备以上特点的这种高度结构化的、正式的、非人格化的行政组织体系是强制控制的合理手段,达到目标、提高效率的最有效形式,是理想的行政组织形式。
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(4)人际关系学说要点;
1.行为管理理论(形成于?20?世纪?20?年代,早期被称为人际关系学
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