段晶《Unit1 Hello!》教学设计.docVIP

附件二： 商洛市教育学会、教研室新课程教案操作研究设计封面 学 科分 类 小学英语 课 程 标 题 《Unit1 Hello!》 工 作 单 位 陕西省丹凤县西街小学 所属县（区）校 丹凤县西街小学 作 者 姓 名 段晶 手机电话邮 政 编 码 726200 现使用教材及出版社 陕西旅游出版社 年 级 三年级 第几册 一册 课题：Unit1 Hello! Teaching Plan（教学设计） 西街小学 段晶 教学内容 三年级上册第一单元 Hello的对话内容。 教材简析 本节课是陕旅版三年级上册第一单元Hello，第二课时内容。让学生学会说Hi,Hello,What’s your name?My name is ...,I’m....等句子，并会用英语打招呼，介绍自己。 设计思想 通过听、说、读、写，玩，唱等方法手段，让学生学会用英语问候，介绍自己并寻问对方的名字。教学过程要由易到难，符合学生的认知规律，从而提高学生的语言综合运用能力。 教学目标 1. 词汇：your,my name,Miss 2. 掌握句子：“Hi! Hello! I’m ...,what’s your name? My name is ...,Goodbye.” 3．会在具体的情境中用英语打招呼，介绍自己。 重点难点 1.会说会用这些句子： Hi! Hello! I’m ...,what’s your name? My name is ...,Goodbye.” 2. name的发音。 教学方法 游戏，歌曲教学法，情景教学法 、Pair-work两人小组活动，Group-work,小组活动， 多媒体辅助教学。 学习方法 图片教学法 口语互练 情感态度价值观 尊重他人，有礼貌，知道对女士的尊称是Miss。 通过歌曲，游戏培养学生的英语学习兴趣。 教具准备 1．准备字母卡片。 2．准备对话相关的音频，视频文件。 教学过程设计 备注 复习 复习（Revision） 看视频，唱字母歌，回顾特殊字母的写法。 导入 Leading 师：Just now,I told you my name.My name is Duan Jing. (板书老师的姓名，让学猜My name is ...的意思。) And I want to know all your names.So let’s study unit1 hello.(板书课题) 教学步骤及主要内容 新课展示（New Presentation） 一、明确学习目标： 1、我会在具体的情境中用英语打招呼，介绍自己。 2、能听懂，会说“Hello! Hi! I’m ...,what’s your name? My name is ...,Goodbye.” 二、自学指导。 三、新课展示（New Presentation） 1、出示课文内容，并逐词逐句翻译。（课件呈现） 2、Read together following teacher.集体跟老师读。 3、Pair-work 两人一组，分角色朗读课文。 4、看照片，向同学打招呼，做自我介绍并寻问对方姓名。 课堂活动 一、游戏：Play a game 两位同学来当捕鱼人，一些同学做小鱼。捕鱼人向小鱼提出问题，比如Hi,hello,goodbye,what’s your name? 答错者将会成为捕鱼人的美餐。 二、唱歌曲《What’s your name?》，叫一些同学边唱边回答问题。 三、抽查学生表演对话内容。 小结与作业 小结 Hello! Hi! I’m ..., what’s your name? My name is ... Goodbye. Bye-bye. 作业 默写本节课重点短语，句型。 反思： 板书设计： Unit1 Hello! Hello! Hi! I’m ..., what’s your name? My name is ... Goodbye. Bye-bye. Unit1 Hello （第二课时） 教学反思 段晶 本节课对我来说很重要，是我调入西街小学来的第一节公开课。在思想上，我高度重视，认真对待。也有了一些收获。 一、课前精心准备，在网上搜集资料，查找素材。在没在课本相关的素材的情况下，自己用相机拍摄书上的照片，找对应的人物图片，使课件内容丰富，能引起学生的注意。 二、设计了适合低年级的课堂活动，比较有趣味性。采用本单元的主要内容为问好，寻问姓名。这是学生在生活中经常涉及的问题。在新课导入部分，我先介绍自己的姓名，引导学生用I’m …进行自我介绍，进而自然过渡到句型My name