2004年考研英语真题答案系统精析分析报告.pdf

2004 年考研英语真题摇 摇 系统精析 2004 年考研英语真题答案快速扫描 (1~20略:新大纲不再考查的部分) 21.C摇 摇 22.D摇 摇 23.A摇 摇 24.D摇 摇 25.A摇 摇 26.B摇 摇 27.C摇 摇 28.D摇 摇 29.A摇 摇 30.B摇 完形填空 31.A 32.C 33.D 34.B 35.A 36.B 37.B 38.D 39.A 40.C摇 阅读理解 41.C摇 摇 42.A摇 摇 43.D摇 摇 44.B摇 摇 45.C摇 摇 46.A摇 摇 47.D摇 摇 48.C摇 摇 49.B摇 摇 50.D摇 (A节) 51.D 52.A 53.B 54.A 55.C 56.C 57.A 58.D 59.B 60.C摇 61.希腊人认为,语言结构与思维过程之间存在着某种联系。 这一观点在人们尚未认识到语言 摇 的千差万别以前就早已在欧洲扎下了根。 62.我们之所以感激他们 (两位先驱),是因为在此之后,这些 (土著) 语言中有一些已经不复 摇 存在了,这是由于说这些语言的部族或是消亡了,或是被同化而丧失了自己的本族语言。 63.这些新近被描述的语言与得到充分研究的欧洲和东南亚地区的语言往往差别显著,以至于 英译汉 摇 有些学者甚至指责 Boas 和 Sapir 编造了数据。 64.Whorf对语言与思维的关系很感兴趣,逐渐形成了这样的观点:在一个社会中,语言的结构 摇 决定习惯性思维的结构。 65.Whorf进而相信某种类似语言决定论的观点,其极端说法是:语言禁锢思维,语言的语法结 摇 构能对一个社会的文化产生深远的影响。 2004 年考研英语真题答案系统精析 Section 玉ListeningComprehension摇 (1~20略:新大纲不再考查的部分) Section 域UseofEnglish 文章大意 本文是因果分析型文章,介绍了有关青少年犯罪原因的两种说法,并分析了造成青少年犯罪的原因和影 响因素,解读时要注意文中的因果关系。 第一段,指出有关少年犯罪的许多理论往往把主要原因归绺于个人 或社会。 第二段,指出现有理论的不足。 第三段,指出社会结构的变化可能间接影响少年犯罪率。 第四段,提 出家庭结构的变化以及其他一些原因也导致青少年的犯罪行为。 答案/ 重难点词汇/ 超纲词汇/ 难句标注、全文精译及英汉对照 蛞 摇 摇 Many theoriesconcerning the causesof juvenile delin鄄 摇 摇 有关少年犯罪(年轻人所犯的罪行)的 襝 蛴 quency (crimescommitted byyoungpeople)focuseitheron 许多理论往往将其主要原因归咎于个人或社 theindividualoronsocietyasthemajorcontributinginfluence. 会。襪将少年犯罪(21)主要归咎于个人的 (难句)襪Theories21(centering)ontheindividualsuggestthat 理论认为少年犯罪是(22)因为他们以前的过 詪詪詪詪詪詪詪 詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪 蛟 childrenengage incriminalbehavior22(because) theywere 错没有得到足够的惩罚,或是因为他们在和 詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪 詪詪詪詪 襠 襡 notsufficiently penalized forprevious misdeeds orthatthey 其他人(23)互相交往的过程中学会了犯罪行 詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪 havelearnedcriminalbehavi