国内外代表性MOOCs项目比较研究.pdfVIP

第20卷 第3期 开放教育研究 Vol.20,No.3 摇 2014年6 月 Open Education Research Jun.2014摇 国内外代表性MOOCs项目比较研究 李摇 艳摇 张慕华 (浙江大学教育学院,杭州310028) 摇 摇 [摘要]摇 近年来,大规模开放在线课程(MOOCs)受到全球高等教育领域的广泛关注,吸引了各类媒体的大 量报道,也引发了许多商业公司的投资兴趣。 本研究在对MOOCs 的起源与内涵分析的基础上,系统梳理了当前 国内外有代表性的13个MOOCs项目,并从内容、工具和实践三个维度进行对比分析,旨在为我国MOOCs 的建 设和应用提供借鉴。 比较研究发现,国内外有代表性MOOCs项目:1)推出的课程类型各有侧重,在课程组织方 式上表现为有时间节点和无时间节点两种,在课程内容、交互和评估设计三方面也表现出一定异同;2)在工具使 用方面大多采用非开源的学习管理系统和主流的社交软