临沂大学教育学院学士论文开题报告和文献综述写作要求.docVIP

临沂大学教育学院学士论文开题报告和文献综述写作要求 本科生的学士学位论文开题报告须在开题报告会议上公开进行。本科生必须通过大量阅读国内外有关参考文献,积极思考,在导师的指导下，围绕论文主题分别写出开题报告和文献综述。具体要求如下： 一、开题报告的结构 1.立题依据（包括题目名称和研究意义）； 2.研究内容（包括研究的问题、该问题的国内外研究现状以及本研究的特色与创新点）； 3.研究难点以及拟采用的解决途径和方法； 4.论文进度安排； 开题报告须在开题报告会议上口头汇报。每位本科生的报告时间为10分钟，讨论5分钟。口头报告以第一条中的前三部分为主线，力求简明扼要。 二、文献综述报告的格式 文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或专题的最新进展、学术见解和建议。 文献综述的特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。 文献综述至少包括以下两部分： 1.综述正文 综述正文是综述的主体，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。注意区分文献中的观点和作者的观点。对国内外的研究现状和动态要有自己的分析和看法，特别要注意近期前人的研究进展。 综述正文的具体内容一般包括： （1）引言 引言即问题提出部分，主要阐明本综述撰写的目的、意义和基本内容。 （2）历史发展 此部分为时间为纲，叙述各个阶段的发展状况和特点，特别要指出重大进展阶段是在什么条件下发生的，其特点和意义如何，以及新理论、新方法的引入及其效果。阐述时应说明前人对这一问题的不同看法、论点和研究成果。 （3）现状分析 对比当前各流派、各观点、各方法的发展特点、取得的成效、现有水平、发展法相以及需要解决的问题等，并客观地评价其优点与不足。 （4）趋势展望 根据发展历史和当前现状，以及其他专业领域可能对本研究问题的影响，指出在本研究主题内几种可能的发展趋势，可以从内容、方法等方面展开。 注：以上四部分内容并不直接对应正文的四个一级标题。具体一级标题的表述应根据自己的研究主题灵活处理，且第一部分一般不独立为一级标题，而是按照正文的格式处理，详见附录。 2.参考文献 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。具体要求如下： （1）要求阅读文献20～30篇，其中外文文献不少于2篇； （2）以最近5年的文献为主,适当扩展到年左右的文献应该以的论文为主,书本上的为辅以主要研究的领域为主,适当参考其它相关问题的研究文献文中要对引用的参考文献进行对应标注参考文献要按照文中出现的先后顺序参考文献的标注要按照规范进行例如:杂志论文的标注方法为作者. 文题. 杂志名[J], 年, 卷(期): 页码 教育学院 2012年10月10日 附录：文献综述正文格式要求 *****综述（文章题目，四号黑体,居中，段前段后均0.5行） 赵**（学生姓名，五号宋体，居中，行间距20磅） ***级***专业本科***班，学号（小五，居中，中文为宋体，数字为Times New Roman字体，居中，行间距20磅） （空一行接正文） 欺负是一种特殊类型的攻击性行为，其突出特点是力量的不均衡性和重复发生性[1]。学校欺负具有很高的发生率并对欺负双方的身心健康有着多方面的消极影响和危害[2-5]。而且这种消极影响还会延伸到同伴群体、学校甚至社会[3,5]。鉴于欺负对欺负双方、同伴乃至学校、社会的不良影响，对欺负的干预显得越来越重要。随着对中小学生欺负问题发生基本特点的广泛研究和对其发生机制的深入探讨，欺负干预也越来越引起研究者的广泛关注。 （引言内容，首行缩进2字符，行间距20磅，参考文献在正文中上标，中文为五号宋体，所上标的参考文献序号和方括号均为Times New Roman字体；若一观点在3篇以上的文献中都涉及且文献顺序邻接，可用“-”联接文献序号，若不邻接则用逗号隔开；同一文献再次出现其序号不变） 2字1983~1985年领导了全国性的学校欺负问题调查研究和反欺负运动，这也是世界上最早的学校欺负干预运动[6]。（正文首行缩进2字符，行间距20磅，中文为五号宋体，数字和英文为Times New Roman字体，文献格式要求同上） 1. ******（三级标题，五号宋体，首行缩进2字符） *******。（正文格式要求同上） 2. ********* ********。 （二）******（二级