12.3价值的创造与实现(最新)分析报告.pptVIP

１.你觉得他们的人生价值大不大？ ２.他们的人生价值是如何创造的？ 人生价值为什么是在劳动中创造的? ●劳动 满足社会、人民、他人的需要 ●劳动 使人生存 证明自身价值 ●劳动 创造美好生活 促进人的发展 为什么“劳动着的人是幸福的”？ 劳动 财富 贡献 ? 幸福感、成就感 价值 “努力奉献的人是幸福的”？ （你有切身体会吗？） ? 你乐于助人吗？ ?一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？ ? 一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？ 第一目小结1、在劳动和奉献中创造价值 （2009·浙江，41）.到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。 （1）人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评。 （2）人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力。 （3）实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献。 * 2、人生的价值包括什么？ 3、人生的真正价值又是什么？ 4、如何评价一个人的人生价值? 1、哲学意义上价值的定义是什么？ 价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 感动中国人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？ 这些“感动人物”来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。 这些人的人生价值是怎样创造出来的？ 是父母给的？ 是命中注定的？ 是自封的？ 是国家、集体授予的？ 是用金钱换来的？ 1、在劳动和奉献中创造价值——是从价值创造的角度来看的 本课知识点集萃 2、在个人与社会的统一中实现价值—— 是从价值实现的客观条件来看的 3、在砥砺自我中走向成功—— 是从价值实现的主观条件来看的 三、价值的实现和创造 1、在劳动和奉献中创造价值——是从价值创造的 角度来看的： (1)劳动着的人是幸福的。 ①人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价值。 （贡献越大，幸福感越强） ②劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和 证明自己的价值。 ③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人 的自由全面发展的重要手段。 (2)努力奉献的人是幸福的。 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的 必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 她勤奋钻研，是青年骨干；她师德高尚，受学生喜爱；她大爱无私，危难时刻舍己救人，她就是张丽莉。 “最美教师”张丽莉：保护学生致残，车祸瞬间显大爱 在高速公路上，数斤重的铁片突然从天而降，击穿大巴驾驶室玻璃后又击中驾驶员吴斌，导致其肝脏破碎。在生命的最后关头，吴斌用惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹等一系列动作。全车24名乘客安然无恙，但吴斌却再也没站起来。 “最美司机”吴斌：用生命履行职责 在杭州滨江区的白金海岸小区，一名两岁女童突然从10楼坠落，刚好从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子。 最美妈妈 ?这些“最美人物”来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。