13古诗两首超级实用分析报告.ppt

泉水的出口 细 流 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小 池 泉眼/无声/惜/细流， 树阴/照水/爱/晴柔。 小荷/才露/尖尖/角， 早有/蜻蜓/立/上头。 断句，你做对了吗？ 古诗今译 那小小的荷池有一眼的清泉，泉水静静的流淌出来，好像泉眼非常爱惜它们，不愿多流一点似的。树木的影子映射在荷池中，好像很爱着晴天美好的风光。鲜嫩的荷花刚刚露出一个小小的尖端，便有蜻蜓立即飞来站立在上面。 13、古诗两首 第一课时 《所见》 作者所看见的 执教时间：2014.03.24 自学古诗 学习任务：读一读（3分钟） 一读：读准读通古诗《所见》。（大声朗读） 二读：划出生字，记住字形。（不出声音默读） 三读：读出节奏，圈出不懂的词语。(轻声读) 所以 牧童 振林樾 捕 捉 闭口 zhèn yuè mù 蝉鸣 bǔ chán bì 立正 lì zhuō suǒ 拼一拼 所见 袁 枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 suǒ yuán mù zhèn yuè yù bǔ chán bì lì méi 读一读 立 所 牧 捕 蝉 闭 认一认 小组合作学习古诗 学习任务：读一读、说一说（5分钟） 1、按照“4—3—2—1”的顺序，每人有节奏读《所见》一遍。 2、说一说，《所见》的插图