第四章职业发展决策要点解析.pptVIP

2、中国部分学者的职业生涯阶段划分： 职业早期（22-27）：摸爬滚打，探索职业锚 职业前期（27-40）：增长才干，寻找最佳贡献区 职业中期（40-55）：创新发展，辉煌贡献 职业后期（55-65）：总结教授经验，培养新人 职业锚(职业定位)理论 职业锚，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心 。 职业锚，也是自我意像的一个习得部分。 个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。 职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。 问—— 有多少个圆形？ 问—— 有多少个五角星？ 目标没有不行 目标错误不行 目标太多不行 目标总变不行 成功的人和不成功的人就差一点点： 成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；而不成功的人总是改目标，就是不改方法。 Strength(优势) 1、你曾经做过什么 2、你学习了什么 3、最成功的是什么 利用优势和机会的组合 Opportunity (机会) 1、对社会大环境的认识分析 2、职业或单位外部环境分析 3、 人际关系分析 改进劣势和机会的组合 Weakness(劣势) 1、人格弱点 2、经验或经历中所欠缺的方面 消除劣势和威胁的组合 Threat(威胁) 饱和？竞争激烈？自身是否不适应？单位每况愈下？ 监视优势和威胁的组合 内部----个人因素 外部----环境因素 机会 威胁 用SWTO技术制定可行性方案 构筑人生宏伟大厦 　　　　　　　　　　　　　　　 美好愿望 设计方案 可行性研究 具体施工图 职 业 方 向 职 业 分 析 行 业 分 析 单 位 分 析 个 人 分 析 角 色 建 议 目 标 选 择 目 标 分 解 目 标 组 合 成 功 标 准 找 对 方 法 总 体 目 标 环 境 分 析 对 准 差 距 实 施 步 骤 完 工 日 期 在生涯规划实施的过程中会遇到许多困难和障碍，这需要我们对生涯规划的执行情况进行及时的评估、反馈，进行深入的分析，找出执行不力的内因和外因，进行有效的调整，有效地管理自己，不断激励自己，不要让自己处于半途而废的沮丧、懊悔中。 可借助生涯目标进度表、内外职业生涯提升进度表、SWTO分析技术、生涯日记等技术对自己生涯执行情况进行评价、反馈、监督。 提高执行力---生涯反馈评估  保持最优发展模式和最佳状态 分离出最新的需求 关注最弱点 找到突破方向 抓住最重要的内容 找出最短的那块板子 短处 长 处 长 处 观念差距 知识差距 能力差距 心理素质差距 用心 描绘 作业： 画出自己的“人生彩虹图”， 并加以文字说明。  (姓名) 生涯彩虹图 作业一 那些在春天里不肯耕耘的人，秋天落到他手里的只是一片枯叶 人生是掌握在自己手里。别轻言放弃，否则就对不起自己 人生是一趟没有回程的旅行，旅行一旦开始就再没有了回去的路。生命本是一片荒芜，它神秘、辽远、寂静。每个人都是生命的拓宽者，播不同的种，收获不同的果。要收获果实，我们必须起早摸黑，辛勤劳作，头顶烈日，脚踩黄沙 . 你能走多远取决与你有多大的梦想和为了实现它们付出多大的努力。 人生有两种痛苦，一种是努力时的痛苦，一种是后悔时的痛苦 大学生职业发展与就业指导 厦门海洋职业技术学院 第四章 职业（生涯）发展决策 第一节 职业生涯发展规划的影响因素 课堂游戏 十年幻游 想象一下未来十年后的自己将变成什么样的一个人…… 寓言故事 马和驴 一、职业生涯发展的阶段及任务 格林豪斯将职业生涯划分为5个阶段 第1阶段：职业准备期，0~18岁 第2阶段：查看组织期，18~25岁 第3阶段：职业生涯初期，25~40岁 第4阶段：职业生涯中期，40~55岁 第5阶段：职业生涯后期，从55岁至退休 1、生涯发展的阶段划分 经过多年研究，1981年 舒伯提出了一个新观念 生活广度、 生活空间的 生涯发展观 将生涯发展阶段与角色 彼此间交互影响的状况 描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形 二、舒伯的生涯理论 阶段 年龄跨度 时期 发展任务或重点、特点 预备 0~10岁 11~12岁 13~14岁