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- 2016-05-10 发布于江苏
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*立体构成的概念和立体构成形态要素之点?线(第一周)
一 教 学 时间:4课时
二 教 学 目的:立体构成形态要素之点和线
三 教学重难点:学生从平面构成到立体构成的思想差异?
四 教 学 方法:讲解,看图片,分析情景?
五 教 学 过程:
讲解:
一?设计:
设计源于观察?观察,是人们认识事物的基础阶段,也是人们学习?研究的第一步?设计不是存艺术,它是美学和技术的结合,是有目的的创造活动?
二?设计的产生
设计来源于平时的积累,更来源于对对象的思考,我们所要设计的主题的基本构成是什么,它和平面的构成又有着怎么样的不同?
平面构成与立体构成的区别
平面构成 立体构成
基本特点 视觉表现虚幻的二维空间 触觉表现真实的三维空间
点 二维的平面(无厚度) 三维立体的点(有厚度)
线 二维平面的线 ?? 三维立体的线 ??
面 二维的平面 三维的立体
体 二维的虚幻的立体 三维可触摸的立体
四:立体构成的点
点在不同位置的心理感觉
居中;平静?集中/偏上:下落?不稳定/偏下:安定下沉/右
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