曾凡清：地方课程教学论文编纂.docVIP

让地方课程与德育活动美丽携手—杭州天成教育集团 曾凡清【内容摘要】笔者作为杭州市进城务工人员子女学校地方课程教材实施的任课教师,经过四年的教学实践,深切感受到地方课程的开设与实施,对进城务工人员子女学校融入杭城等德育活动起十分重要作用,将地方课程相关知识融合在丰富多彩的德育实践活动中,使地方课程教学与德育活动整合让地方课程的教学与融入杭城的德育活动美丽携手,不仅使地方课程教学更有效,而且在与社会生活紧密结合的活动体验中形成公民道德意识,产生强烈的社会责任感,达到融入杭城的德育教育目标,使外来务工人员子女逐步成为合格的新市民【关键词】 进城务工人员子女 地方课程 德育活动 一研究缘起:新杭州人的新挑战“以流入地政府为主,以公办学校为主”是浙江在解决进城务工人员子女入学问题坚持的原则,其目的是保证进城务工人员子女能够真正享受到 “同城待遇”让进城务工人员子女融入杭城“同样享受到杭州优质教育资源”是杭州市的教育政策他们在城市里生活,由于城乡差距的悬殊,他们的心理素质,文明素养,道德品质与城市的同龄人相差较远进城务工人员子女需要融入城市,接受公平教育,这几乎成为一种共识,但怎样融入提高他们的道德品质适应城市发展又无疑为另一个“共同”的困惑,或者换句话说,德育活动从哪里切入,找到这样一个“切点”则成为笔者研究进城务工人员子女德育教育最重要的课题