奇妙的克隆导学案编纂.docVIP

城子中学导学案 科目: 语文 编制: 迟海金 授课教师: 迟海金 批准人: 于海龙 备课时间: 授课时间: 授课内容 《奇妙的克隆》 课时 1 第 1 课时 授课类型 展示引领 学习目标 1进一步了解说明顺序和说明方法? 2?进一步培养学生收集资料?筛选资料?利用资料的学习能力? 3?培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神? 重点提示难点分析 了解克隆这一科技成果 环节和导学过程 问题预设和 导学评价 【知识链接】 1?题目解读 无性繁殖的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”?实际上,英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖?如今,克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群?克隆也可以理解为复制?拷贝,就是从原型中产生出同样的复制品,它的外表及遗传基因与原型完全相同? 2?走近作者 谈家桢先生是国际著名遗传学家,我国现代遗传学奠基人之一,是一位杰出的科学家和教育家?谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波,1930年获苏州东吴大学理学士,1932年获北京燕京大学理硕士,1936年获美国加州理工学院哲学博士?1937年就任浙江大学生物系教授,?1952年任复旦大学生物系教授兼系主任?1961年起曾先后担任遗传所所长,复旦大学副校长,生命科学院院长和校长